在乡亲们的支持和积极参与下，司聪开始了村子里灌溉技术的推广计划。他组织了一些培训班，邀请农业专家和技术人员前来指导。
第一天的培训，村民们踊跃参加，大家都怀着学习的心态，希望能够掌握更多的知识。农业专家带着幻灯片和示范装置，详细地讲解灌溉系统的原理和操作方法。
司聪站在一旁，看着乡亲们认真聆听，内心感到无比欣慰。他知道，推广灌溉技术是一项重要的工作，因为它不仅关系到农作物的产量，还关系到整个村庄的发展和稳定。
经过几天的培训，村民们掌握了基本的灌溉技术，但实践才是检验真理的唯一标准。为了让乡亲们更好地掌握技巧，司聪决定组织一次集体示范。
清晨，一个小型试验田被布置得井然有序。司聪和团队成员们在场地上挖掘沟渠，安装灌溉设施。村民们围坐在田埂上，全神贯注地观看。
农业专家亲自示范如何操作灌溉设施，如何根据作物的需要来控制水量。乡亲们眼睛紧盯着他的每一个动作，认真地记录下来。
接着，一个乡亲上前自告奋勇，接过农业专家的工具，跟着他的指导进行操作。其他乡亲也纷纷加入进来，互相交流着经验，一起努力改进灌溉的技巧。
慢慢地，试验田里的作物逐渐展现出茁壮的生机，而乡亲们的笑脸也逐渐绽放。看到自己的努力得到了回报，他们对新的灌溉技术充满了信心。
从那天开始，村里的田地陆续开始了新的灌溉实践。乡亲们齐心协力，用自己的双手改变着土地，改变着命运。
在成功推广灌溉技术后，村民们纷纷赞同司聪的话。他们看到了田地的变化和丰收的成果，深刻地体会到新技术带来的好处。此刻的会议气氛融洽，乡亲们对未来充满了期待。
“接下来是教育指导。”司聪重复着这句话，眼神中充满了坚定。他深知，教育是乡村振兴的另一大关键。只有让孩子们接受良好的教育，他们才能拥有更广阔的视野，为村庄的未来贡献更多的力量。
在会议上，教育专家也站了出来。她首先向乡亲们介绍了教育的重要性，强调每个孩子都是村庄未来的希望。她说：“教育不仅是知识的传授，更是品德的塑造。我们要培养孩子们健康的心灵，让他们拥有正确的价值观和道德观。”
随后，教育专家详细介绍了如何开办村办幼儿园和小学的方法和步骤。她鼓励村民们积极参与到教育事业中，共同为孩子们创造更好的学习环境。
“我们可以借助周边地区的成功经验，也可以通过自己的努力，为孩子们打造一个优质的教育平台。”教育专家的声音充满了鼓舞。
司聪在一旁点头称赞：“正是如此。我们虽然在技术上给予了支持，但乡村振兴的重任还需要我们共同来扛。只有教育有力地推动着，我们才能建设起一个更美好的乡村。”
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