你有没有在某个时刻发觉，能拯救自己的，只有自己！
“铃铃铃——”下课铃声响起。
下课铃，对于学生，不管是小学生、中学生还是大学生而言都是天籁。
朱愿在下课前几秒已经收拾好东西，铃声响起，已然做好冲刺准备。
“各位同学，等等。”大二新任班长郭阔卓和正在收拾桌面的老师打了招呼后，站上讲台，“耽误大家几秒钟说个事情。我们学校有个心理测试评估活动，大家今天晚上九点前记得填好提交，填写链接我等会发在群里，大家记得做哈，谢谢。”
“好。”
“知道了。”
作为大家的代言人，个别同学懒散的回应几句。不等郭阔卓反应，全班人呜啦啦的散开。
下课不积极，绝对是思想出问题！
朱愿宿舍四人小组慢悠悠走在路上。今天的课程已经结束，接下来都说自由时间。现在是下午4点40多分，吃晚饭有点早，那就慢慢行走，再磨蹭一会，到五点多吃饭最好。
“朱愿，去年你是不是填了这个测试后，被老师约谈了？”乔小然揽着朱愿的脖子，好奇发问。
“好像是。”朱愿想了想，“对啊！做了这个测评就被老师约谈了，不是普通老师，是心理老师！”
朱愿至今对约谈有点“在意”，特意强调“心理老师”的身份。
“你知道是为什么被约谈吗？”范绮娜手机震动，她打开手机，点开星球号。
“一个选项打了勾。”朱愿叹气。
“什么选项？”蓝桃莉好奇，“你怎么知道就是哪个选项选了后，让你被约谈的？”
“那时候班里不是有几个人都被约谈吗？”朱愿一个巧劲，卸掉乔小然一直揽着她脖子的手，“一开始被约谈的时候，我们很担心，都不知道是怎么回事，知道有人也被约谈，立马你问我我问他，就发现是在【你是不是有过自杀的想法】这个问题我们都选了有。”
“嗯？”乔小然疑惑，“选了这个选项就会被约谈？”
“对！”朱愿肯定地点点头。
“你选有过自杀的想法当然会被约谈。”蓝桃莉斜眼看朱愿，“不然等你整的付诸行动再谈就来不及了！学生校内出事，学校也很慌张的。”
“哦~”乔小然不信，“今晚测试我也选一下【有】，看看会不会被约谈。”
“你是真的......”对于乔小然这种“找死”行为，朱愿只能两个字形容，“会玩！”
“嚯——”突然，一个男生出现在范绮娜旁边。原来是
黄如杰从后边跟上范绮娜，作势吓对方。
范绮娜果然被吓了一跳后，看清来人立马笑了：“你来了。”
“hi~”黄如杰对着众人笑。
“哦哦！hi！”范绮娜旁边的蓝桃莉问，“你们要去吃饭？”
有点没话找话的感觉，又有点像家乡里边打招呼方式。
“对的。”范绮娜揽着黄如杰的手，肉眼可见双方肢体的羞涩，“我们先走了。”
“好好好。”三小伙伴点头如蒜，目送“情侣”离开。
“小然，你的他不和你一起吃饭吗？”蓝桃莉揽上乔小然的左臂。
“他要上课。”乔小然道，“我先回宿舍，晚点再出来。”
“管你们一不一起吃饭。”朱愿揽上乔小然的右臂，和蓝桃莉一起夹着人走，“你都要和我们一起先去食堂打包！”
“啊？”乔小然左看右看，“我没说不和你们一起去。”
“......”两小伙伴充耳不闻。不听不听，没人念经。
..................
心理测试评估报告，提交的第三天。
坐在床上看电视剧的乔小然点开手机一看，突然发出哀嚎：“我真的被约谈了！”
“你是不是选了【有】？！”朱愿八卦雷达系统打开，把头伸出床铺，问话却带着不容置疑的肯定。
“我只是试试看。”乔小然嘿嘿笑，带着尴尬，“没想到你说的是真的。”
“不听我的言，吃亏在眼前了吧！”朱愿哼哼。
“你说的约谈是心理测试哪个？”在上铺的黎君敏跟着探出身子，“我也被约谈了，好巧。”
乔小然问“【你是不是有过自杀的想法】这个问题，你选了【有】？”
“你怎么知道？”黎君敏问出口的瞬间，也自我分析得出了答案，“选有过自杀念头的都会被约谈。”
“没错。”朱愿道，“去年我选了【有】被约谈，小然小天才不信，非得选一下。乔小然，现在知道后果了吧？”
“我和老师解释一下可以吗？”乔小然欲哭无泪，“我真的是闲着手没事干而已。”
“不用担心啦，你就当做去聊天。”朱愿安慰道，“快的话，几分钟结束。慢的话，十几分钟。到时候还有水有茶给你喝。”
“会很严肃吗？”黎君敏三连问，“会像拷问一样吗？会影响到学业吗？”
“不会不会，你们放心。”朱愿一副问题不大的口吻，“老师是为了缓解你的心理压力，打消你自杀的念头。不是给你送最后一餐的刽子手，放宽心，朋友们。”
“那就好。”黎君敏很听“过来人”的建议，瞬间感到安心。
没有其他参照物，人总会直接选择好的一面来听。
“随便了。”乔小然直面问题，选择破罐子破摔，“到时候糊弄几句话就是。我看综艺先。”
“砰——”整栋宿舍楼的灯光全部同时关闭。
熄灯时间到，没有完成手头活的人自觉打开台灯，安静做事。
虽然是大学，但是身份依旧是学生，男女生宿舍统一熄灯这回事见怪不怪。
朱愿躺在黑暗中，她突然失去了玩手机的兴致。
翻身，入眠吧。
入梦前，朱愿的脑海中突然回想起大一被约谈的场景：
心理老师，性别男，五官端正，清爽俊秀，脸上一直带着温和的笑意。
朱愿一开始坐下的时候，是拘谨，是尴尬。后边，也不知道和老师怎么聊的，她告诉老师：
“我感觉自杀这个想法，应该是每个人都会有的。但是，有想法并不代表一定会去做。我也是那种只敢想不会去做的人，因为我一想到，我喜欢的动漫没有看完，喜欢的小说没有追到结局，想去的地方没有去，想看的风景还没有看到，我就会立马打断自杀的念头了。
而且，自杀应该是很难受的。跳水无法呼吸会很憋屈，跳楼摔下来难看可能还会砸到他人，割脉一定会很痛。我怕疼，我不敢做这些事情。
最重要的是，我真的有太多牵挂了，动漫、小说、美景、家人、朋友和同学。有太多舍不得啦~”
男老师听得一直点头，他具体说了什么，朱愿记不得了。
反正没有什么有的没的裹脚布一样的大道理，没有一直打断朱愿的话语，没有高高在上的打压否定举例。
他只是很温和的点头，特别赞同表扬的认可朱愿的想法：
“很好，你好棒！”
“你的想法很好，老师觉得你能这么想，真的很优秀。”
夸夸式交谈，让原本防备交谈，并且在心里嘲笑：“心理老师都看不出上边说的那些话都是在骗他，心理学真的有用吗？只是在应付学校的任务吧，真好笑”的朱愿溃不成军。
她想：这老师一定知道赞美话语对从小便没有听过几句夸奖话的小孩的杀伤力，不然，怎么可以这么精准戳中别人内心的快乐点？让人有了“啊！下次有问题，我一定会向老师寻求帮助”的念头。。
“是赞美呢~”朱愿喃喃低语，嘴角不自觉上扬。
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