除了采取更加积极，亲民，有效的传教措施之外，项南制定的教义也符合最广大群众的利益。
在《启示录》中，项南教育信徒们生来平等，要照顾贫民、孩子、老人和弱者；要己所不欲，勿施于人；
要善待奴隶，鼓励释放奴隶；要保护私人财产，无论男女都有财产权和继承权；反对坑蒙拐骗，反对奸淫掳掠，反对自相残杀，反对巧取豪夺……
这些理念，在古代，尤其是公元前十三世纪，大部分地区还属于蛮荒时代的背景下，还是非常先进，甚至是超前的。
比如保护私人财产，任何人包括法老在内，未经法律允许，也不得剥夺他人的财物。这一规定，对地主阶层非常友好。
而照顾贫民、孩子、老人和弱者，对底层百姓也很友好。尤其是鼓励释放奴隶，对奴隶们更是一大福音。
因此《启示录》获得了广泛认可，再加上行之有效的传教措施，使得项南的教义很快便在埃及、赫梯盛行起来。
人们开始按照《启示录》的教义、规范行事。日常生活，礼义廉耻，婚姻嫁娶、生老病死、道德法律等等。
如此一来，埃及、赫梯两地的差异也进一步弥合，逐步接受一个国家，一个文明。
当然这是后话了。
……
项南为安苏娜制定的第二策，就是迁都。
如今国家的首都定在底比斯，它位于埃及的中部位置，距离赫梯很远，往来交通非常不方便。
尤其是对赫梯的管理，有点鞭长莫及。
因此项南建议安苏娜迁都，从底比斯迁到埃及北边的马扎拉赫，紧挨着地中海。
一方面，马扎拉赫位于尼罗河的入海口，因此水源充沛，能够满足城中居民的饮水需求。紧挨着地中海，可以推动海运贸易的发展。
项南想推动埃及从陆地国家，往海洋国家发展。因为相比保守的陆地国家，海洋国家显然更具开拓性；
一方面，马扎拉赫距离中东、南欧都比较近，而且还在苏伊士的边上。等将来苏伊士运河开通，地中海、红海、黑海、爱琴海贯通，将成为最重要的贸易枢纽。
迁都计划遭到了很多既得利益者的反对。
那些既得利益者包括底比斯城的王公大臣、祭司贵族、地主商贩等等。
他们在底比斯本来有房子、有土地，有神庙，有信徒，有生意，可是如今一迁都，他们很多人都要重新来过。
因此自然是不满意的。
但是胳膊拧不过大蹆，在安苏娜的大力主导之下，迁都还是正式开始。
……
第三策，就是书同文，统一度量衡。
埃及、赫梯都有自己的文字，埃及是象形文字，又分为圣书体、僧侣体和世俗体。而赫梯使用的则是楔形文字。这两种文字都是世界上最古老的文字。
文字的不同，加深了两地之间的隔阂，也增加了治理的成本。毕竟很多文书都需要翻译才能读懂，真的是很不方便。
因此项南建议安苏娜要书同文，大力推广书写更便捷，语法更简单的世俗体。
世俗体是简化的僧侣体，而僧侣体是简化的圣书体。就像隶书是源自小篆，小篆是源自大篆一样，一级一级的进行了简化。
这种简化的文字，更容易书写，也更容易推广。
而统一文字之后，也能弥补两地之间的差异，让两地百姓更快融合。
度量衡也是如此。埃及、赫梯用的尺寸、重量、容积也是不同的，这也增加了贸易、税收的难度。
因此统一度量衡之后，就能避免很多的麻烦。
安苏娜听从项南的建议，在神庙之中创办学校，免费教授信徒们读书、识字。
在公元前十三世纪，识字的人还是极少数，只有王公贵族、地主豪商家的子女才会读书识字。
因为只有他们才能付得起学费，而普通人家根本交不起学费，自然也就没有受教育的权力。
就像孔子，虽然门徒三千，有教无类，无论贵族还是平民，都可以向他拜师求学。但是孔子也坚持想拜师，需要献上十条肉干。
而别说在公元前，就算是到上世纪八十年代，老百姓每年吃肉的次数也不多。很多家庭只有过年才可能买点肉吃。
项南知道，读书识字是很重要的。
读书识字才能明理，才能懂得礼仪，才能传承教化。
而且未来项南要攻入欧洲，需要大量读书识字的人过去统治，过去传教。因此现在建学校收学生，未来才有足够的人手可用。
……
果然，神庙创办学校，免费教授信徒们读书、识字，立刻就吸引了大批信徒。
在古代并非只有中土有重学的传统。其实无论哪个地方，人们都能意识到“知识就是财富”，都有求学上进之心。
比如被誉为“黑暗时代”的中世纪欧洲，依然有许多的学校。不只有教会办的教会学校，而且还有很多世俗学校，甚至很多知名大学就是在那时候创办的。
这些信徒来神庙读书识字，学习知识，也进一步增加了他们的凝聚力，以及对项南的敬仰和崇拜。
因此属于是两全其美。
……
第四策，就是大力推广先进的农业技术，像深耕、施肥、育种、轮作等等。
古代很多地方的人都不懂如何施肥，也没有深耕和育种的意识。很多地方种地都是纯靠天吃饭。把种子撒在地上就算完事，收成好坏完全看老天爷。
因此项南传授他们更精细的农业知识，深耕、施肥、育种、轮作等等，如此才能提高单位产量。
这样一来，百姓能获得更多粮食，更多财富。而且更多的粮食才能养活更多人口，继而增强国家的实力。
在古代人口就是财富。人多了才有更多人纳税、服役、从军，才更有力量应对外敌。而且人口多了，才能更好地同化异族。
埃及现在只有四百万人口，加上赫梯的人口也只有七百万，实在不算多。这么点人，要吞并欧洲，可不容易。哪怕吞得下也同化不了，最后还是会闹分裂。
所以项南要求人越多越好，人越多越有利于发展。
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