水蛭牛『逼』啊。
叫寻泽看到水蛭的回复之后，整个人的思路瞬间就被打开了。
他一开始被王莽所说的人人有饭吃，人人有衣穿，贵族平民互相平等的盛世给限制了思维，所以努力想怎么才能让王莽达成这样一个盛世。
但在古代，除非是小国家，否则任何一个大国都不可能达到这样的成就。
因为生产力就在那里放着，就算是你拼尽全力，在某一年达到了这样奇迹般的成就。
等再过十几年，因为安稳的生活环境导致人口爆炸，落后的生产力和有限的土地必然会导致矛盾再次爆发。
别说什么拓荒或者是大航海了。
以汉朝的科技水平和开发技术，就算是将江淮的良田全部开发出来恐怕都得花费上百年的时间。
而且在开发期间，中央『政府』必须要有极强的决心和执行能力才行！
而中央『政府』想要达成这一条件，必须得拥有分工明确，思想统一的『政府』机构，便捷的通讯设备和能迅速运送物力人力的交通工具和道路！
所以，在确定了王莽所说的盛世无法完成之后，叫寻泽就将目光放在了王莽为什么会想要达成这么一个社会的原因上。
这其中固然有大喵的忽悠。但根本的原因是西汉已经走到了末年。在击败匈奴，使得四海臣服以后，没有了外敌的大汉王朝阶级矛盾迅速开始显现。
富者田连阡陌，贫者无立锥之地。贫富矛盾已经达到了一个极其尖锐的地步，作为顶级豪门世家的王莽正是看到了这一点，才想要对整个朝廷进行改革。
甚至，他很有可能通过大喵，知道如果没有他的改革，西汉王朝会经历一次极其残酷的内部战争，才能将‘多余的人口’和‘过多的贵族’清理掉，然后实现财富再分配！
那么，叫寻泽需要教给王莽的就是如何让西汉用最少的代价过度到东汉！
打土豪分田地如何？
叫寻泽看了西汉末年相关的资料，觉得最主要的矛盾还是集中在土地这一方面，如果能消灭掉少部分土地的持有者，将这些土地分发下去，那么就能很大的缓和矛盾。
然后在缓和期间，由『政府』主导，改革生产方法，引进优质粮食蔬菜种子，扩大粮食产量，或许可以阻止内战的发生。
叫寻泽前段时间追看过一本历史穿越小说。
小说的主人公云姓小伙在穿越到汉武帝时期，就是通过类似的方法来增强国力，避免因为汉武帝连年征战而导致国内百姓不堪重负，农民四处起义的情况发生。
古代百姓对于生活的要求是非常低的。基本上只要有吃的，能活就不会去造反。
只要百姓不造反，那么凭借王莽的实力，就算是有贵族豪门反对他，也会被镇压下去。
所以，叫寻泽给王莽设计的改革路线就是：
先集权，组建强有力的中央『政府』，然后干掉一批尸位素餐的贵族豪门，释放出大量土地缓和国内矛盾。
最后集中力量促生产保证土地，粮食增长量跟得上人口的增长，那么至少能保证整个国家近百年的和平。
至于百年之后政策会不会变形，贵族会不会反扑，那就不是王莽和叫寻泽需要考虑的事情了。
第二天一早，叫寻泽为三个孩子准备了早饭，然后赵可儿一边吃饭一边抱怨道，
“我最近感觉答题速度太快这个习惯不好。上周有个历史周考问的是刘秀数字发明于哪个朝代。我看第一个答案写着汉朝就选上了，结果没想到汉朝后面还有个小括号里写着西字，第二个答案才是正确答案东汉。”
“什么数字？”叫寻泽听到赵可儿的话有点儿懵。
刘秀数字是什么鬼。
“刘秀数字啊。”赵可儿一脸『迷』茫的看着叫寻泽不知道叫寻泽为什么突然要这么问。“0的那个刘秀数字啊。”
“哦哦，刚才没听清。”叫寻泽不管三七二十一先将赵可儿糊弄了过去。
等到赵可儿离开之后，他这才打开手机输了了刘秀数字想要看看这是什么玩意。
刘秀数字，是现今国际通用数字，于公元二十年左右由刘秀发明推广，后出传入世界各地，成为国际通用数字
等等，这玩意不应该叫阿拉伯数字吗。虽然它是印度人发明的。
叫寻泽看了刘秀数字的相关介绍半天这才想起来，自己在教刘秀卡牌的时候，为了制作战国杀的纸牌，所以顺便将阿拉伯数字也教给了刘秀。
所以刘秀回去以后，将这些带有阿拉伯数字的卡牌在汉朝制作了出来。
刚开始这些数字的影响或许很小，但是随着刘秀权势的水涨船高，这些数字也渐渐的被推广开来。
等到刘秀当上皇帝，大肆推广桌游卡牌的时候，这些数字便提前数百年出现在了人类的历史当中。
当然，这次这些数字有了极其明确的归属，不像是印度人发明的数字被叫为阿拉伯数字，而是在刚开始的时候就被称之为汉数。
然后等汉朝灭亡，后世的统治者也不希望这些数字挂着前朝的名字，所以将汉数更名为光武数字。
而随着大航海时代开启，欧洲文化开始逐渐影响全球的时候，刘秀数字这个欧洲人的叫法传回了华夏，所有人们也开始渐渐的将光武数字称之为刘秀数字。
等到近代，皇权身上的神话『色』彩被打破，人们也渐渐的敢直呼刘秀的名字，所以刘秀数字便取代光武数字正式成为了国内对于这一种数字的叫法，同时也成为了全世界对于这种数字的叫法。
好吧，这真是无心『插』柳柳成荫了。
叫寻泽没有想到刘秀在推广桌游的同时将阿拉伯数字也推广了出去，而且还将阿拉伯数字的发明人变成了自己。
反正这数字原本也不是阿拉伯人发明的，所以叫阿拉伯数字和刘秀数字都没什么区别。
将碗筷清洗干净，叫寻泽带着刘秀和王莽来到了教室。
“刘备啊，你这周想学什么。”叫寻泽看着刘秀问。
“老师，你会不会什么保命的功夫啊。我想学。”
刘秀非常主动的提出了自己的要求。
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