俗话说：“气是软的，慢慢缓的。”校长被被罚的老师顶牛和辩理生了闷气，几天心里不得畅快，他决定到局长跟前说服局长把此老师调离第二重点小学，杀鸡给猴看，杀一儆百，让第二重点小学的老师们清楚，和我校长顶牛和辩理就是这样的下场，调离县城，发配到乡下，像劳动改造般，触及灵魂，悔过自新，改弦更张。
想到这儿，校长的自信又张扬起来，和我作对没有好结果，你等着瞧，他的强悍又回归到身上来，他贯用的手段又蠢蠢欲动。
本来校长想去城郊生产队，给已经说得差不多的村支书再加一点热，尽快确定，开春就可开工修建自己梦寐以求的城郊的房产，这是他家族史上开天辟地的大事。尽管他的家族曾在那个他们后代不愿意提及的时代显赫一时，整个川道踏得地皮响，祖辈生不逢时，遇上仇人冤家，家道中落，家破人亡。就是不遇上冤家仇人，也只是个土地主，在乡下称王称霸，何曾有那个开明的眼光，着眼于城镇，着眼于教育后代。
他心喜若狂，城郊的房产不久将付诸实施，学校面临的问题，他也将充满信心，一定能把这个和自己顶牛辩理的老师按照自己的思路进行处置。
教育局虽是学校的上级单位，但学校放假，他们并不能和学校一样放假，这一点上他们是行政单位体制，和其他行政单位一样，临近过年他们才能放假。
走进教育局的大门，就听到教育局那个女干事，甜蜜而醉人的说笑声，提着送水的铝壶，像提着尚方宝剑似的，到一个办公室就是一番甜甜的喜笑。
李军心想这声音就有一种不可抗拒的诱惑，加上那个脸蛋和臀部，就有让人冲动的激情。可这是局长手下的花蕊，自己不敢企求。
走上台阶，女干事甜甜地冲着他说：“你来啦，局长正在。”
李军走上前，敲了几下门，里面传出进来的声音。推开门，局长正和第一重点小学校长宜宏发说着什么，见李军进来，他们的谈话嘎然而止。
宜宏发首先大声呛道：“啊呀，李校长今年这一学期叫你们撺得够呛，险些叫你们赶上，啊呀好险呀！”
李军说：“啊呀，和你们差远了，怕是永远也赶不上你们的，整体平均成绩就差四五分哩！我们就是脱下裤子也追赶不上你们的。我们进行了认真地分析，你们的学生大部分是干部子弟，我们的学生大部分是个体户子弟，打工、卖饭、搞买卖的，家教不同，气氛相异，这上就差了一大截，还有……”
李立一局长好像不愿意听给他说的话，举手示意了一下，李军赶紧知趣的停住，转了话说：“每家都有一本难念的经，自己家的经自己念。”
宜宏发说：“局长手段高明，让咱们刀枪相拼，水火不容。局长隔岸观火，坐阵决策，为咱们县的教育事业呕心沥血，精心布局，是望咱们县的教育事业有个大发展哪！”
李立一被说得笑了，这不能不说是他想要的政绩，但能否能达到，他心里没有数，希望是这样的。
李军还是说：“你们学校封闭，教学楼也有了，大门一关，吵杂尘世阻止门外。我们学校不知什么时候好事降临，吉祥如意。”
李立一局长说：“快了，只要县上有一处要修建教学楼，就是你们学校的，我向你作保证。”
李军似乎感觉到希望了，但什么时候能来，来到才能算数数，听说前几年就已经海吵上了，一年一年过去，仍是无踪迹的事情，大有画饼充饥的失望。他不能再说什么，不是局长不愿意，而是上级单位县上迟迟没有决断。
宜宏发说：“来的迟，可以更加现代化，硬件软件一齐上，到时可就一流了。”
李军苦笑了一声，现在说没有多少用处，像哄孩子似的，以后永远是美好的，让人充满憧憬，可眼下是没有用的。
见李军不言传，宜宏发意识到自己该走了，便站起来，打了一个呵欠，感慨地说：“再准备过年，过年人老去，岁月依旧同。”说着走出去，撩了一句“你们在。”拉起门走了。
李立一主动问说：“统考考好了没有，考得怎样？”
李军客观地说：“考得还算可以，比上不足，比下有余。以前考不过乡下学校，这次相比乡下学校，把乡下学校赶过了，就是和第一重点小学还差距离。”
李局长说：“要赶还得有个过程，不要着急，慢慢来，把工作做细，做扎实，功夫不负有心人，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，努力吧！”
李军说：“这一学期刚来，通过这一学期的观察，也发现不少客观和主观的问题，想请局里帮忙解决，不知局里肯不肯解决？”
李局长说：“只要局里能解决的尽量解决，不能解决的，要靠你们自己解决。”
李军说：“啊呀，城里人就是和乡下人不同，油滑得很，有些阻挡了学校的正常工作，不进行处理影响今后的发展。”
李立一明白了李军来此的目的，说实话，这是一个挺棘手的问题，校长的一面之词，可信不可信，可信了调动又是一个不易的事情，又涉及往哪里调动的问题。进城容易出城难，站在这个位位上，和人容易，惹人也很容易。自己刚任局长时，没有那么多考虑，结果大刀阔斧地调动，不但违背了教育界应稳定的规律，还让瞅自己这个岗位的人有了口实，散布调动是花了贿赂，教师有意见，学校有意见，社会上也有意见，说老师经常变动，学生难以适应，经常处在适应的过程中，哪能提高学业成绩？县上也有意见，怀疑自己利用教师调动大捞贿赂，真是有嘴难辩！想了一会儿，说：“当然城里不同于乡下，是你适应城里人的生活，而不是城里人适应你这个乡下来的人。适者生存，适时务者为俊杰！”
李军说：“那么多的老师，就这一个和我顶牛，使我这个刚来的校长颜面大失，以后还如何管理学校，如何树立权威，如何增进老师的信任。”
李立一说：“是怎回事？”
李军没有说自己因罚老师的款而发生辩理，而是说这位老师来迟走慢，不服管理，稍加管理就来气。
李立一一听就来了气，是这样就坚决调离，不管他是谁。
李军高兴地露出了笑容。
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