“哪一位同学带的魔法生物是火焰鼠？”
“这里教授！”
一只胖嘟嘟小耳朵的暗红色老鼠被送上了佩雷格林的讲台。他动作娴熟地将这只小胖耗子放在掌心中，另一只手轻巧地摸了摸它的尾巴，
火焰顿时将整只老鼠给包裹了起来。
刚才还是一只憨态可掬的动物，这会儿就变成了一个火球，这种奇异的变化让下面的学生们都不约而同地发出了惊叹声；这还不是最神奇的，最神奇的是佩雷格林竟然还是一脸淡然地将这只着了火的小耗子捧在手里，
就好像那个火焰完全无法对他造成伤害一样。
火焰鼠身上的火焰很快熄灭了，眼尖的学生注意到，它原本也是火红色的皮毛此时颜色暗淡了不少，就好像是红色的墨水里被人混入了纯黑色的墨水，颜色变得乌涂涂的；而这只耗子的体型和刚才相比，似乎也缩小了一些。
“大家看到了，刚才火焰鼠身上冒出的火焰，正是他们在感到危险时会使用的一种攻击手段，不过这种火焰的温度很低，比我们平常正常使用的火焰的温度都要低不少，所以杀伤力很低，更多的还是起到一种威慑的作用。
而我相信也有同学注意到了，这只火焰鼠一开始的皮毛的颜色，是类似于九尾狐狸皮毛的鲜艳红色，它的体型相比现在来说也要更大一点。
可在使用过自己的保命技能之后，它的颜色和体型都发生了一定程度的改变。
魔法生物研究界认为，魔法生物的颜色在绝大多数时候，都反映了魔法生物的魔法属性——颜色为红色，则基本拥有火元素的魔法属性；颜色为蓝色，则基本拥有水元素的魔法属性，
冰元素魔法属性投射出来的也是蓝颜色，但和代表水元素的蓝色相比，代表冰元素的蓝色要更浅一些，更和白色接近。
同理，黄色，青色，银白色，黑色，基本都代表了某种魔法属性。这种概念不仅是对于动物适用，对于大部分的魔法植物来说也是适用的。”
“我有一个问题教授，”
奥莉再次举起了手，
“可是也有许多的魔法生物，它们身上的颜色并不是单一的，而是由两三种，甚至是多种的色块组成的，比如诺斯巨蚁。像这样的魔法生物，我们该如何判断它们的魔法属性呢？”
“非常好的问题，”
默默站在一旁的斯嘉丽注意到佩雷格林脸上一闪而过的满意——从刚刚开始奥莉就一直在提问，而佩雷格林教授的态度也从平常转变为对这个学生活跃敏捷的思维感到欣赏了。
“正如维森同学所说的，有许多魔法生物，它们身上的颜色并不是单一，那么我们该如何去判断呢？这一点的内容非常复杂，针对普遍的情况以及五种特殊的情况，还有某些无法按照这种常规去进行判断的特殊种类的魔法生物，这些内容在之后的课程中，我都会讲到。
至于身上颜色多且杂乱的魔法生物，目前已经可以确定的情况是，它们要不是拥有着多种魔法属性的顶级魔法生物，要不就是有着极为复杂难解的毒性。”
奥莉此时已经翻开了课本，在其他学生还在手忙脚乱地找着课本上对应的内容在哪儿时，她已经准确地翻到了那一页上。
“……第五十八页上，同学们可以进行简单的标注。
拥有多种属性的顶级魔法生物是非常非常稀缺的，可以称得上屈指可数。对于这些顶级的魔法生物我们主要还是单独记他们的名字和特征，不需要用到这种判断方法去进行判断。
所以这种情况一般用来判定剧毒的魔法生物，比如维森同学刚刚说到的诺斯巨蚁。”
佩雷格林又从魔法口袋中拿出了一份卷轴。他展开之后，上面绘画的是一只看上去尺寸格外大的大号蚂蚁。和之前佩雷格林拿出来的卷轴不同，这幅卷轴使用的颜料相当的多，以至于上面那只大号的蚂蚁看上去就像阳光下的玻璃糖纸一样的花哨。
“这就是诺斯巨蚁，学校本来是有标本的，不过今天我并没有带过来。等到下节课上课的时候，再给你们展示真正的诺斯巨蚁是什么样的。
这种诺斯巨蚁同学们可以看得出来，拥有着相当复杂的颜色，
而它所具有的毒性，也就像它的颜色一样的复杂。绝大部分的精神毒素，再结合了一小部分的黑暗毒素、腐败毒素，根据魔法协会最新的研究调查结果显示，诺斯巨蚁的毒液当中除了刚才所说的那些毒素之外，还拥有极少量的，
尽管是极少量，但哪怕是一滴都能快速的摧毁人类肢体的猩红毒素。”
听到这里，斯嘉丽的耳朵竖起来了。
猩红毒素，这个名字听上去有些耳熟？她记得在开学之前，露丝给自己买的那本讲解有关血族魔法的书当中，曾经写过血族的魔法之所以对于几乎全部的魔法师有着极强的压制作用，似乎就是因为其中所蕴含的某种可怕的，具有蔓延性的元素，
那种元素的名字好像叫做，
猩红腐败？
台上，佩雷格林的讲课仍在继续，
“不过诺斯巨蚁的毒并不是无解的。在被诺斯巨蚁咬伤之后的一个小时之内，毒性是不会发作的，如果在这一小时之内能够找到一位精神系治疗师，一位光明系治疗师，以及一位精灵系治疗师，
三个治疗师同时展开救治的话，那么还是能够保住中毒者性命的。”
“教授我有问题。您刚才说精神系、光明系和精灵系，似乎是要诺斯巨蚁毒液中所包含的毒性相对应。可根据我们之前魔药课上学到的知识，腐败毒素对应的水系魔法，所以治疗腐败毒素应该找火系魔法的治疗师才对，为什么您刚才所说的人选当中却并没有提到呢？”
听到这个问题，佩雷格林再看向奥莉的眼神已经带上了些许的钦佩。已经有多久没有见到过这种对于新知识和老知识都深入了解的这么透彻的学生了？
身为老师，佩雷格林甚至都感到自己的内心涌现出了几分感动。
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