“咔嚓......”
“吱呀——————”
孩子陪同着周玲，打开了那扇有点生锈的门。
“奇怪，明明昨天那股香味很明显的啊，怎么今天都进到房间里了，还没闻到一点味道？”
“院长今天不是有事出去吗？那可能本来就是他用来办事的东西。”
“嗯......那个折纸你带着的吧？”
“怎么，这个时候就愿意相信小折了？”
“我可从来没说过它不准啊！快点快点，用它找一找那个香味的源头！”
“先说好，只许看，不许碰。”
孩子拿出小折，小声询问着周玲想找到的那香味的源头，随后，小折便翻转给出了答案。
“在桌子下的暗门里......？暗门？”看到这个词汇时，孩子便开始打起了退堂鼓。
不管这里面究竟藏着什么，不管是好是坏，都不是他们应该知道的东西。
“按闷？那是啥意思？”孤儿院里就只有一台还算高清的电视，平时只放放动画片，所以周玲从没听过这个词。
“大概就是...藏得很隐蔽的抽屉...之类的。”孩子不太好向她解释暗门究竟是什么东西。
“哪呢哪呢？我没看见呀？”周玲趴下身来，用手空挥了两下桌下，她大概真的以为暗门是某种看不见但能摸到的抽屉。
“别找了，如果一个东西被刻意藏起来，那就说明东西的主人不想让任何人发现它，我们得走了......”
孩子蹲下观察着桌子下的空间，很快就在桌角旁发现了一个不怎么显眼的奇怪符号。
但他没有贸然去碰那里，而是推了推周玲，催促她赶紧离开。
院长的房间收拾得井井有条，周玲想看的东西大概都在抽屉和柜子里。
他们事先约法三章过不允许碰任何东西，所以周玲也只能无功而返，遗憾离去。
“千万别把暗门的事往外说，要是院长问起你是不是去过他房间，看到过什么东西，你就说是为了还钥匙，看房间里没人就走了，知道吗？”
不知为何，孩子总感觉有些心神不宁，他再三嘱咐周玲，不要暴露他们做的事情。
“好好好，我嘴可是很严哒！”
“那就好，吃完饭记得把糖给我，不然我就......我就......”孩子想了半天，却也是没找到能让周玲害怕的事情。
“你就什么？”
“算了，实在想不出来你这个混世大魔王到底怕些什么。”
“嘿嘿～别担心嘛，你的大姐头怎么会赖着一颗糖不肯给你呢？”
“我可没承认过这种事情......你先去饭堂吧，我要上个厕所。”孩子心不在焉地支开了周玲，随后拿出小折，想用其解解惑。
“小折，能告诉我院长房间桌下的那个符号是什么意思吗？”
小折左右折了两下，随后冒出了一个他不怎么眼熟的词。
“满月、狩猎、印记？”孩子面色不禁一白，通过来往的流言，他是知道城市里混迹着某些信仰月亮的邪教徒的，难道...院长也是其中之一吗？
“不，不可能，这没道理啊......”他第一时间就否认了这个离谱的猜测。
那些信仰月亮的家伙来路不明，以孩子前世的经验来看，更像是灾难出现后临时组成的乌合之众。
而他所在的孤儿院虽不能说是传承多年，但也起码是有些年头了，院长......和那些乌合之众应该不会有关系才对。
那个诡异的符号仿佛带有着某种魔力，刻印在孩子的脑海里挥之不去，同时又扰得他心神不宁，连理智分析的能力都快丢了。
他甚至忘记了自己可以用小折来确定这件事到底是不是真的，只是自圆其说地将其归类为不可能的事情。
如果孩子再强一点，所掌握的知识更多一点，或许就能意识到，那个符号可能是一个带有精神污染的图腾。
可他没法知道，更没法摆脱目前的状态，直到晚饭之后，他都显得极其心不在焉。
“怎么了，今天的糖不好吃吗？”
“......和之前一样的味道。”
“那为什么这么愁眉苦脸的？”
“额，有吗？”
“我说有就是有啦～难道你不知道，像你这样的小孩子一旦苦起脸来都特别明显吗？”周玲叉着腰，装出一副小大人的模样说道。
“好好好...我没事，只是有一点烦心事而已......那你呢？你看起来挺开心的。”
“嘿嘿，刚刚院长问我是不是去过他的房间，放心，我没说不该说的话，只是把钥匙还给了他，顺便问了我将来去留的问题......你猜猜他怎么说？”
“该不会这年头还有人要收留你吧？”
“猜对了！听院长说，是两个叔叔要领养我，因为某些原因，他们都没有孩子。”
“特殊原因......”孩子嘴角一抽，一般以这种理由来到孤儿院的，大概率关系并非合乎常理。
“唉，你说，到时候我要喊谁喊爹，还是两个都喊呢？那样的话，要怎么区分我在喊谁？”
但女孩不知道，也大概不会在意这些问题，现在的她更纠结该怎样称呼自己的领养人。
“与其自己琢磨，还不如别纠结这些事了，反正到时候，他们肯定会让你知道该怎么叫他们的。”
“有道理哦！”女孩露出了纯真的笑容。
“好了，晚饭也吃完了，你别想太多，早点去休息吧。”
“嗯嗯，那我去看会电视，要是有事，一定要来找我呀！”
周玲拍了拍胸，仿佛在说：我是大姐，我可以替你做主。
“......嗯。”
和周玲聊过天后，孩子感觉自己的思想稍微清晰了些，他借由此机重理了一遍思路，随后拿出了小折。
“小折啊小折，你能告诉我，院长和那些信仰月亮的邪教徒有关系吗？”
这个问题似乎让小折死机了片刻，过了好一会，它才缓缓显露出一个令孩子难以接受的事实。
“有。”
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