西南多山，而且多瘴气，虽然崔祁不会被影响，但浊气吸入体内也不舒服，他干脆展开羽翼俯瞰山河。
群鸟从他身边飞过，带来了山间的消息：“道友不妨去地下看看，听说那里华美恢弘。”
是溶洞，崔祁在网上看过琳琅满目的沉积物，那是水流用千万年塑造出的绝美景象。
但进洞危险重重，崔祁必须问清楚才好下去，不然吓到自己怎么办？
“有一些没眼睛的虫子，大多是白色的。”
一位见多识广的鸟儿讲起了自己的冒险：“洞里的鱼和其他虫子啊，颜色都很浅，而且很多都不长眼睛。有一种鱼儿是金色的，胡须很长，吃起来特别嫩。”
它曾经不慎坠入幽暗的洞穴，但强烈的求生欲和毅力让它重新的见天日，在溶洞爬行的日子当真刻骨铭心，它一直记着。
崔祁被生命的顽强再次震惊了，羽翼受伤的鸟儿跌入深渊该是多么害怕啊，它居然爬了出去！而且今日依旧翱翔于天际。
他对鸟儿抱拳道：“道兄毅力当真令在下敬佩。”
它落在崔祁肩头提示道：“小心蝙蝠。”
降落后崔祁听到了地下的流水声，他点燃火把，进入了深不见底的地下世界。
因为岩石的特性，降雨顺着缝隙流到了地下，形成庞大的暗河。
崔祁身量高挑，可洞穴又狭窄，他只好变换身形，用小孩子的模样继续向前走。
河流湍急，有些洞外的鱼被冲了进来，洞内的鱼也会被冲出去，崔祁摸起一条细细查看：“胡须长，眼睛退化，内脏清晰可见，是为了适应黑暗和贫瘠的进化。”
生物讲究用进废退，这里暗无天日，眼睛用处不大，而且洞内贫瘠，食物稀少，没有足够的营养保留一个无用的器官。
记下特征后崔祁把鱼儿放了回去，透明的身体融入水流之中。崔祁继续涉水前行，旁边的山石传来虫鸣，蝙蝠扇动翅膀的声音也越来越近。
终于渡过了暗河路段，崔祁的面前出现了一个华美的地下宫殿。莹白的钟乳石在火把的光芒下流光溢彩，水滴声滴滴答答，继续塑造着这座宏伟的殿堂。
崔祁拿出纸笔绘制下钟乳石的形态，最多也最常见的还是柱子形态，奇特的也不少。水潭之中甚至有莲花形态的石头，中间有着圆溜溜的小石子，好像莲花和莲子。崔祁看的眼花缭乱，这时成群的蝙蝠却冲了进来。
兴致被打断，崔祁无意打扰洞穴的正常运转，便化作鸟身飞了出去，不明所以的蝙蝠群不敢上前，只能任由猎物离开。
洞外已经过了一天，晨光微熹。崔祁找到一个平地歇息片刻，顺便增改记录下的内容。
他对这本游记非常重视，现下的大多学问都是研究人与人之间的问题的，讨论自然环境的不多，此书会有划时代的意义。
山脚零零散散有些简陋的小木屋，穿着兽皮树叶的居民进进出出，崔祁一向不愿打扰，便静悄悄地离开了。
得知崔祁再次来祭拜老师，唐王很是感慨：“崔先生是重情念旧之人。”
去年她见过崔祁一面，数年时间足够物是人非，但他永远年轻。
她比起入军营的时候长高许多，大概和老师差不多了，只是无法比较了。
她会感慨，会哀叹，唯独不会手软。夏释之的表现她很满意，既然想在唐国坐上那一人之下万人之上的位置，便要斩去牵绊。
那块破布是她故意送去的，为的就是震慑，让他彻底断了后路，这样才能心无挂碍。
不过探子带来的那句居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君很不错，应该是从他的时代摘抄过来的。
若是每个臣子都不求俸禄，自愿加班多好哇，唐王看了格院的财政报告后恨不得免了所有人的俸禄。
因为要研发车辆，最近的金属和燃料都不够，陈盈写了报告，请求唐王能拨款。她从牙缝都抠不出钱了，因而唐王召来陈盈，打算谈谈。
陈盈还是戴着那顶帽子：“参见大王。”
唐王气不打一处来：“格院的经费是怎么回事？为什么突然要求翻倍？”
她本想好声好气，但一想到国库飞速流逝的铜子就气愤，她自己省吃俭用，格院却大手大脚，这叫她如何不生气？
“大王，新的车辆需要燃料，而且没有足够的钢铁也无法建造。”
他是按照赵婴留下的描述制造的，可目前的唐国哪里承受的起火车的研发？
唐王看了设计图后大为惊骇：“这东西只有天下一统才能有条件制造，院正，老师留下的笔记里应该还有其他的设计吧？”
她光是看图就能想象到这该是什么样的庞然巨物，以唐国的赋税养这么个东西是不可能的。
再研发下去怕是要激起民变了，唐王可不想因小失大，此事还是先放下吧。
“有的，但关于道路的设想大多都无法实现。”
陈盈只负责花钱，钱从哪里来是唐王该头疼的事情。
既然火车不成，其他的应该也不成，没有平整四通八达的道路，什么样的车都是天方夜谭。
她把设计图还给陈盈：“这个项目暂且放下，改良火药才是重中之重。”
唐王忍不住扶额，格院是不会自己做规划的，他们只听从唐王的命令，没想到是搬起石头砸自己的脚，项目废了钱回不来了。
走了一圈的崔祁带着满当当的白糖回到了乐陵，这里的消费太高了，唐国的白糖只要二十铜子一两，乐陵就涨到了十刀币一两。
中秋将近，小院其乐融融，王家的小姑娘眼巴巴地等着月饼出炉，口水收都收不住，霁儿则平静多了，他跟着崔祁吃了太多点心。
但他不能歇着，为了应对百家争鸣的局面，他必须各家兼而学之。
崔祁细心地排好了课表和书目，要霁儿学的书他自己都会先看一遍，做好批注，改掉一些毁三观的内容，让小孩子健康成长。
至于讲解则由姬琮负责，他有三个学生，王家小丫头和云姬也要来听课，崔祁自认没有耐心，所以做好讲义后就交给姬琮，以防出现流血事件。
为了不耽误课程，崔祁包揽了庖厨，姬琮苦巴巴地拿出《墨子》：“今天讲尚同，霁儿同学，你来说说这两个字是什么意思？”
霁儿声音沉闷：“是指下层服从于上层，人民听从贤人的教导。”
“霁儿同学说的没错，但每个人的想法都不同，而且贤人并不能身临其境地理解我们的困境。”
姬琮也认为这样的思想有些想当然了，命令若要被执行要么通过强权压制，要么命令本身符合人的利益需求。
他也修出了过目不忘的本领，崔祁的课件他已经记住了，所以说的特别流利：“曾经有一个君王缺少钱财，就去民间横征暴敛，引发了众怒。百姓议论纷纷，他便下令妄议朝政者处死，于是大家不敢说话，只好用眼神交流。但民众的愤怒并没有消失，他们暴动了，君王也被驱逐。…”
“自下而上的不能叫改革，应该叫革命，层层传达目前是无法实现的。”
姬琮师出儒家，对墨家一直不认同，他并没有完全按照崔祁的讲义照本宣科，也加入了自己的理解。
云姬举起手：“洛京就是不许妄议朝政啊，唐王会被推翻吗？”
她的问题很尖锐，姬琮清清嗓子：“这个故事的君王被驱逐是因为他触动了利益，还没有足够的强权和军队去维护，能动摇唐王的人暂时不存在。”
新法给唐王的行为做了规划，只要不出格就不会出什么大问题，要想更进一步还需要唐王本人的强悍。
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