联盟军校开学仪式结束后，一切工作进入正轨。
卑湛作为招生办，向校长曹绫汇报东乡一期的招生情况：“校长，东乡一期共招收了 150 名学员。他们大多来自中原地区，还有少数来自台湾和荆州。这些学员中，大部分是官员子弟，但也有一些平民百姓。”
曹绫听后点了点头，表示满意。他接着说：“很好，那么关于这些学员的教学安排呢？”
卑湛回答道：“我们计划让每位教官负责教导一定数量的学员，确保每个学员都能得到充分的关注和指导。同时，我们还将定期组织各种形式的训练和实践活动，以提高学员们的综合素质。”
曹绫强调：“我希望各位教官能够认真对待教学工作，注重培养学员们的军事技能、领导能力和团队协作精神。此外，还要加强思想政治教育，引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观。”
卑湛表示会严格按照校长的要求执行，并保证教学质量。最后，曹绫宣布了教学目标：“每一期学员将接受为期一年半的培训，毕业后需要参加各项考试。只有那些成绩优秀且各项指标达标的学员，才有机会被授予军职。”
随后，曹绫对毋丘俭下达了一项重要任务：把关学校的各项管理工作。她强调要特别关注教室、食堂和宿舍这三个关键领域，确保它们得到精心照料，为学员们创造出良好的学习与生活环境。
毋丘俭深知责任重大，他明白这些基础设施对于学员们的成长至关重要。于是，他全身心投入到这项工作中，不仅要保证教室宽敞明亮、设施齐全，还要监督食堂提供美味可口且营养均衡的餐食。此外，他还需确保宿舍整洁舒适，以满足学员们休息的需求。
毋丘俭一丝不苟地履行着自己的职责，不断巡查各个场所，与工作人员交流沟通，并提出改进意见。他积极与学员们互动，了解他们的需求和关注点，以便更好地服务于大家。通过他的努力，学校的管理水平有了显着提升，学员们的满意度也大幅提高。
各教官和职员明白自己的责任后，东乡一期有条不紊地进行着。
总教官满宠在给学员的第一节课上，首先讲了自己当年的成名之战。
建安二十四年（219年），关羽攻樊城，满宠协助曹仁守城。同年八月，汉水流域发生了“汉水溢流”的自然灾害，关羽趁机乘大船进攻，擒于禁、斩庞德。樊城城墙也因水淹多处崩坏，众军慌乱。
有人对曹仁说：“今日的危难，不是这样容易支撑，趁着关羽还没有合兵围城，夜晚应该乘轻船，弃城逃走，这样方可脱身。”
满宠劝说：“山水来去快，希望不会太久。听闻关羽遣其它将领在郏下，自许以南，百姓担忧，关羽不敢进攻，是害怕我军后面成犄角。如今若逃跑，洪河以南的地方就不是我们的国家所拥有了，君请再坚持等待。”
曹仁说：“没错。”满宠把自己的白马淹死，与士兵共同盟誓，以必死之心迎战，众人重新振作。后徐晃救兵到来，水亦稍降，曹仁、满宠与徐晃前后攻击关羽，关羽最后败走。
讲完故事后，满宠询问大家的心得。
在满宠深情而激昂地讲述完这段波澜壮阔的历史后，课堂内陷入了片刻的沉思，每个人都被这位老将的英勇与智慧深深打动。随后，满宠环视四周，目光温和而充满期待地问道：“同学们，听完这段故事，你们有什么心得想要分享吗？”
名将庞德之子庞会（19岁）首先站了起来，“满教官，您的故事让我深刻感受到了在逆境中坚持与信念的力量。关羽水淹七军，看似不可一世，但正是您和曹将军的坚守，以及那份对国家和民族的责任感，让我们看到了希望的光芒。您淹死白马以明志，不仅是对士兵的激励，更是对自我决心的宣誓。这让我明白，作为未来的将领，面对困难和挑战时，我们不能轻言放弃，而是要像您一样，用坚定的信念和无畏的勇气去战胜一切。同时，您的战略眼光也让我敬佩不已，您准确判断了关羽的顾虑，从而坚定了守城的决心，这告诉我们，在战场上，除了勇猛之外，更需要有冷静的头脑和深邃的战略思考。”
紧接着，出身京兆杜氏的杜预（15岁）也站了起来，“满教官，您的故事让我受益匪浅。我特别被您与士兵同甘共苦、共克时艰的精神所感动。在那个生死存亡的关头，您没有选择逃避，而是选择与士兵们站在一起，共同面对困难。这种领袖的魅力，让我深刻体会到了团结和信任的力量。此外，您提到的战略耐心也让我印象深刻。您没有因为眼前的困境而急于求成，而是冷静分析，等待时机，最终迎来了转机。这让我明白，在未来的学习和生活中，我也应该学会耐心和坚持，不断积累知识，提升自己的能力，以便在关键时刻能够把握住机会，实现自己的目标。”
满宠听后，脸上露出了欣慰的笑容，他点了点头，赞许道：“庞会和杜预，你们的见解非常深刻，我很高兴看到你们能够从我的经历中汲取到如此宝贵的经验。记住，作为军人，我们不仅要有强健的体魄和过硬的技能，更要有坚定的信念、深邃的战略眼光和团结一心的精神。只有这样，我们才能在任何困难面前屹立不倒，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。”
随后，政治部主任卑湛给学员们上了一节政治课，询问大家对当年曹绫将军出使各国组成盟军对抗东吴的看法。旨在培养学员们的政治敏锐度与大局观。
课堂上，卑湛站在讲台前，目光深邃地扫视着台下的学员们，他的声音沉稳而有力：“同学们，作为未来的军事领袖，我们不仅要精通兵法战术，更要具备深厚的政治素养。今天，我想和大家探讨一个历史话题——当年曹绫将军出使各国，成功组建盟军对抗东吴的壮举。”
话音刚落，教室里便响起了一片议论声。学员们纷纷回忆起那段波澜壮阔的历史，心中充满了对曹绫将军的敬佩与向往。
这时，一位年轻英俊的学员站了起来，他是贾逵之子贾充，年仅二十岁，却已展现出非凡的才华与见识。“卑主任，我认为曹绫将军的这次出使，不仅展现了她卓越的外交才能，更体现了她对国家大局的深刻洞察。”贾充的声音清晰而坚定，“她深知单凭大魏一国之力，难以在短时间内击败东吴。因此，她毅然决然地踏上征途，用她的智慧与勇气，说服了一个又一个国家加入我们的行列。这种高瞻远瞩的战略眼光，正是我们每一个军校学员应该学习的。”
卑湛听后，微微点头，眼中闪过一丝赞许。他示意贾充坐下，然后目光转向了教室的另一侧，那里坐着一个看似年龄尚小，但眼神中却透露出超乎年龄的成熟与睿智的学员——钟繇之子钟会，年仅十二岁。
“钟会同学，你有什么看法呢？”卑湛温和地问道。
钟会站起身，虽然年纪不大，但他的回答却条理清晰、见解独到。“卑主任，我认为曹绫将军的成功不仅仅在于她的外交手腕，更在于她能够准确把握时代的脉搏，顺应历史的潮流。”钟会的声音虽然稚嫩，但每一个字都掷地有声，“她深知天下大势合久必分、分久必合的道理，因此她选择了联合而非孤立。这种胸怀天下的气度与远见卓识，是我们每一个未来领袖都应该具备的。”
教室里顿时响起了热烈的掌声，学员们纷纷为贾充与钟会的精彩发言喝彩。卑湛也露出了欣慰的笑容，他知道，这些年轻的心灵中蕴藏着无限的潜力与智慧，只要加以引导与培养，他们定能成为国家的栋梁之材。
“很好，贾充、钟会同学，你们的见解非常深刻。”卑湛满意地点了点头，“希望同学们都能像他们一样，不仅要有扎实的军事技能，更要有敏锐的政治嗅觉与大局观。只有这样，我们才能在未来的战场上立于不败之地，为国家的繁荣与安宁贡献自己的力量。”
在联盟军校的兵器课上，阳光透过窗户洒在宽敞明亮的教室里，空气中弥漫着一种紧张而又兴奋的气息。张雄、张虎、乐綝、徐盖、于圭五位经验丰富的将领，身着战甲，手持各式兵器，站在讲台上，他们不仅是学员们的教官，更是战场上的传奇人物。
“同学们，今天我们要讨论的是刀枪剑戟斧这五样基本兵器的优点与缺点。”张雄教官首先发言，他的声音浑厚有力，仿佛能穿透每一个学员的心灵，“每一种兵器都有其独特之处，了解它们的特点，对于我们在战场上的选择至关重要。”
学员们纷纷点头，目光中闪烁着求知的光芒。这时，一位名叫庞会的学员举手发言，他显得有些羞涩但坚定：“教官，我...我只懂刀和枪的用法，我觉得刀适合近战，威力大，但灵活性稍逊；枪则长于刺击，速度快，但防御力较弱。”
张雄教官微笑点头，对庞会的回答表示认可，但他知道，这只是冰山一角。“很好，庞会同学说出了刀和枪的基本特点。但我们的课程远不止于此。接下来，让我们听听其他同学的想法。”
这时，一位年仅十七岁，来自琅琊的俊朗青年诸葛绪站了起来，他的眼神中闪烁着智慧的光芒。“剑，乃百兵之君，轻盈灵活，既可刺又可劈，适合单打独斗；戟，则融合了枪与刀的特性，攻击范围大，但操作复杂；斧，力大无穷，劈砍威力惊人，但速度较慢，易被灵活兵器克制。”
紧接着，十六岁的泰山少年羊祜也发表了自己的看法，他的声音虽然稚嫩，但条理清晰。“我同意诸葛绪同学的看法，并想补充一点，每种兵器的使用还需结合使用者的体质、技巧与战场环境。比如，在狭窄的巷战中，刀和剑的灵活性将发挥到极致；而在开阔的平原上，戟和枪的远程攻击优势则更为明显。”
正当众人以为讨论即将结束时，一个略显低沉却充满力量的声音响起，那是来自杜预的发言。“各位教官、同学，我认为我们之前的讨论都忽略了一个重要的点——兵器之间的相克关系。刀可劈枪，枪可刺剑，剑可削斧，斧可破戟，而戟的钩拉又能牵制刀的使用。因此，在战场上，了解并灵活运用兵器之间的相克之道，往往能决定战斗的胜负。”
杜预的发言如同一石激起千层浪，让在场的所有人都为之动容。就连一旁听课的校长曹绫也忍不住点头称赞：“杜预同学所言极是，真乃杜武库也！他不仅精通兵法，更对兵器之道有着独到的见解。同学们，这就是我们要学习的，不仅要掌握兵器的使用技巧，更要理解其背后的战略与战术思维。”
教室里响起了一片掌声，既是对杜预精彩发言的肯定，也是对所有学员未来能够成为杰出将领的美好祝愿。
夜幕降临，联盟军校的会议室里灯火通明，校长曹绫与一众教官、博士围坐一堂，就今日的教学成果及学员们的表现进行了深入的讨论与分析。空气中弥漫着一种既严肃又充满期待的氛围。
曹绫作为会议的主持人，首先发言：“今日的教学圆满结束，从学员们的表现中，我看到了我们大魏未来的希望。现在，我想听听各位教官和博士对学员们的评价。”
满宠总教官点了点头，他是一位经验丰富的老将，眼神中透露出一种阅尽沧桑的沉稳。“庞会同学，在兵器课上展现出了惊人的力量与勇气，对刀枪的运用尤为娴熟，我认为他具备成为一名猛将的潜质。”
张雄教官接着补充道：“确实，庞会的战斗意志非常强烈，但他也需要学会如何在战场上控制自己的情绪，做到智勇双全。”
徐盖教官则对诸葛绪印象深刻：“诸葛绪同学，年仅十七岁，却能在讨论中条理清晰地分析出各种兵器的优缺点，展现出了非凡的智慧与洞察力。他将是未来智将参谋的不二人选。”
乐綝教官也表示赞同：“诸葛绪的思维能力令人惊叹，他对战场的理解远超同龄人，假以时日，定能成为我军的重要智囊。”
卑湛博士，作为政治部主任，他的目光更加深远。“而杜预和羊祜两位同学，则给我留下了深刻的印象。他们不仅武艺出众，更在战略战术上有着独到的见解。特别是杜预，他提出的兵器相克理论，让我看到了他超越常人的战略眼光。我认为，他们二人都是文武双全的统帅之才，但杜预的成就，很可能会超越羊祜。”
曹绫校长闻言，微微颔首，眼中闪烁着赞许的光芒。“卑湛博士的分析很有道理。杜预的才华确实令人瞩目，他不仅精通武艺，更有着敏锐的政治嗅觉和深远的战略思维。这样的人才，是我们大魏未来不可或缺的栋梁。”
“至于贾充和钟会，”曹绫话锋一转，看向了另一位教官，“他们在政治课上的表现同样出色，对时局的把握、对政策的理解都远超常人。他们将是精通政治的文官之才，为国家的治理与发展贡献智慧与力量。”
会议在热烈而充满希望的氛围中结束。曹绫校长深知，今日的讨论不仅是对学员们的一次评估，更是对未来的一次规划与展望。她相信，在这些优秀学员的共同努力下，大魏的明天定将更加辉煌。
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