“王主任，看来我来的不是时候，打扰同志们‘准备工作’了。”
就这么一句，王斌的冷汗已经流出，弯腰说道：“宋书记，是我们工作没做到位，我向您检讨！我们一定立刻整改！”
那名描眉的女同志和看报纸的男同志也赶紧站直身体，低着头，连大气都不敢喘。
宋卿没接王斌的话，反而走到服务台前，拿起那面被匆忙放下的小镜子和眉笔，又瞥了一眼桌上还冒着热气的茶缸。
他没有发火，但无形的压力让整个大厅的空气都有些凝固。
“基层工作，直接面对老百姓。群众家里下水道堵了，在我们看来是小事，在他们那里就是天大的事。”
宋卿的声音不高，但声声入耳，“一句‘管不了’，寒的是老百姓的心，砸的是党委政府的招牌。”
那两人连连点头，不敢看他一眼。
他又转向王斌，“王主任，我给你三天时间。”
“第一，整顿工作纪律。我要看到整个街道所有社区的服务窗口，精神面貌焕然一新。”
“第二，建立首问负责制。群众来反映问题，谁接待，谁就要负责跟踪、协调、反馈，绝不允许再出现‘踢皮球’的现象。”
“第三，你亲自梳理近期群众反映强烈却没能解决的‘小事’，列成清单，三天后带着整改方案，直接交到康秘书手中。”
他没有当场撤职，没有厉声呵斥，但这三条要求，条条都钉在了要害上。
王斌如蒙大赦，连连保证：“是！是！宋书记，我们一定深刻反省，坚决整改，绝不辜负您的信任！”
“不是辜负我，”宋卿纠正他一句，同时目光也扫过另外两人，“是不要辜负了外面那些，信任你们、指望你们的老百姓。”
说完，他不再多言，转身向外走去。
“书记，就这么放过他们了？”身后，康伟有些不解，问道。
“基层的积弊不是骂几句、撤个人就能解决的。重要的是立下规矩，打通梗阻。 敲山震虎，目的已经达到了。接下来，就看这位王主任是选择戴罪立功，还是阳奉阴违了。”
他顿了顿，对康伟吩咐：“通知纪委和市委督查室，把曙光社区列为重点观察点。三天后，我要看到真实的汇报。”
屋内。
王斌回头看着那几个已经快要吓尿的下属，哭丧着脸低声道：“还愣着干什么！赶紧通知所有人，马上开会！你们是要害惨我了！”
宋卿走出社区办公室，并未直接上车，而是站在院子里，目光投向不远处一面在微风中有些褪色的红旗，那是一家小学的方位。
“王主任，”他头也不回的开口道。
王斌立刻小跑上前，毕恭毕敬：“宋书记，您有什么指示？”
“附近是不是有所曙光小学？带我去看看。”
“啊？好，好！就在前面，几步路就到。”王斌连忙应下，心里却叫苦不迭。
这宋书记完全不按常理出牌，刚揪完社区的问题，转眼又要去学校，真是一刻都不让他喘息。
一行人步行前往小学。
此时正值暑假，校园里本该一片寂静。但走到校门口，却发现铁门虚掩着，里面隐约传来孩童的嬉闹声。
走进校园，只见操场上杂草丛生，篮球架锈迹斑斑，教学楼的外墙皮也有少少脱落。
而在教学楼旁一小片阴凉地里，十几个年龄不一的孩子正在追逐打闹，两个看起来像是老师的人在一旁看着。
王斌见状，脸色微变，赶紧上前一步，大声问道：“怎么回事？不是放假了吗？这些孩子是哪来的？”
一位女老师认出是社区主任，连忙解释：“王主任，这些都是咱们学校教职工和附近打工者的孩子，家里没人看，就带到学校来了，我们轮流看着点……”
宋卿没有理会王斌，径直走向那群孩子。
孩子们看到生人，有些怯生生地停了下来。
“小朋友，几年级了？”宋卿在一个约莫七八岁的男孩面前蹲下，和气问道。
“一年级。”男孩小声回答。
“暑假怎么没出去玩，或者上点兴趣班？”
旁边一个大点的女孩心直口快：“俺爸俺妈都上班，没空带俺。兴趣班……那得多钱啊？”
宋卿摸了摸孩子的头，站起身，看向那两位值班老师：“学校像这样的孩子，多吗？”
“不少，”男老师叹了口气，“基本都是双职工或者外来务工的，假期孩子没地方去，是个老大难问题。我们学校倒是想组织个公益托管班，可一是没经费，二是怕担责任，上面也没政策……”
宋卿的脸色沉静，目光扫过破败的操场和这些无处可去的孩子，最后落在身旁额头又开始冒汗的王斌身上。
“王主任，你都听到了，也看到了。”宋卿的声音不高，却字字敲在王斌心上，“老百姓的‘小事’，一桩接着一桩。孩子没人管，放在社会上安全隐患有多大？”
“你们街道、社区，就在学校旁边，有没有想过主动和学校联动，哪怕只是协调出一间教室，组织点志愿者，帮这些家庭解决点实际困难？”
王斌张了张嘴，一句话也说不出来。他从来没从这个角度考虑过问题。
“走，去教室看看。”宋卿不再多言，转身向教学楼走去。
王斌赶紧跟上，心里那点因为“逃过当场处分”而产生的侥幸心理，此刻已经荡然无存。
他明白，这位年轻书记的眼睛太毒，心思太深，他看的不是表面的纪律，而是根子上的作为和不作为。
宋卿推开一间教室的门，灰尘在阳光中飞舞。
斑驳的墙面、摇晃的课桌椅，与窗外现代化的城市景象形成了刺眼的对比。
他站在讲台上，沉默了片刻，对康伟轻声说道：“记下来，回去后让教育局做个摸底，全市有多少这样的困难家庭孩子存在‘看护真空’。”
“另外，了解一下基层社区和学校联动开展公益服务的可能性和政策瓶颈。”
政府最终面对的还是人！
在玉北当镇长时他就明白，想让一地发展，首要是把人留住。而想要留得住人，教育就是首当其冲的方向！
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