被子里传出模糊的声音，“王睿是你的同学，也是你的老师，你怎么能动手？”
“你是班长，也不能对江团长动手，你快走吧！”
“如果耽误了上课，那还不被同学笑话死？”
赵团长轻轻拍了拍被褥，“秀儿！”
被子里又传出急切的声音，“赶紧走啊，马上就走。”
赵团长看着，急的在被子里乱蹬的媳妇，“那你自己做吃的，我马上就去。”
到了学校，有的学生看着赵团长偷偷的笑。
正大光明的笑，不敢。
学校就一个高级班，很多学员的资历和战功，都超过了低年级的教员。
赵团长身为高级班班长，更是其中翘楚。
但越是这样，赵团长看到反而越生气。
为什么传这么快？
江团长一回到学校，立刻对众人炫耀自己的“丰功伟绩”。
感觉自己和王睿是打了胜仗一样，那是口若悬河，意犹未尽。
那传播速度快的让人难以想象，武装越野和刺杀训练结束，吃早餐的功夫，全校都知道了。
如果报纸中，是谁谁打了胜仗，真不稀奇。
凡是能进学校的，除了知识分子，都是凭真本事立功，通过层层选拔进来的。
但是，这么有意思的事，是真没经历过。
也没听说过。
下午5点，武器维护刚刚结束，江团长直接跑没影了，赵团长也不急，跑了和尚跑不了庙，你晚上总得睡觉吧！
刚回到学校，文艺班被围的里三层，外三层。
一群学生叽叽喳喳议论个不停，赵团长走过去看看，一群学生看到赵团长全跑了，那速度比武装越野速度都快。
一进屋，好嘛！
一群文艺班女学生把江团长逼在墙角，一个学生手里拿着鼓，另一个手里拿个锣。
“江团长，你唱还是不唱？”
“你要是不唱，今天你别走出班级大门。”
堂堂一个团长，想推人走出去？
不敢。
和一群女学生讲道理？
讲不过。
急得头上汗都出来了！
不知道谁喊了一嗓子，“赵团长来了！”
刷刷刷……
赵团长面前是眼花缭乱，室内安静了，墙角只剩下呆若木鸡的江团长。
呵呵……
呵呵……
“老赵，威逼利诱，严刑拷打，我可是经住了考验，再说那是王睿老师的主意啊！”
“我知道嫂子需要保养身体，我现在就去钓鱼，在小组讨论前，我一定给嫂子钓条大鱼。”
赵团长站了一会儿，强忍着怒气，“算了，准备吃饭，然后参加小组讨论。”
学生每天的时间，安排满满的，这就样，学生还一直学到深夜。
很多学生如果端刺刀杀鬼子，眼睛都不带眨一下的，但从小没有启蒙，学习文字真的非常吃力。
为了解决问题，王睿整理现代拼音。
1918年，字典用特殊符号来表示发音，28年用国语罗马字，31年提出使用拉丁化新文字，58年现代拼音推广，一共经过40年的时间。
现在学校的大多数学生，学习认字和写字，都是死记硬背，学习极其困难。
王睿按后世编写一份找到秦主任，两人探讨了一个小时，秦主任进行了标记，并进行了测试，想把这份带到陕北去。
但王睿心眼多多，“秦主任，好与坏，先试行一下看看。”
砰……，“你是想先培训学历高的学生是不是？”
“你那点小心思，现在整个教员团队都知道了。”
“不，不会吧，这这，这么明显吗？”
“哼……，都写在脑门上了，还不明显吗？”
“我给你调5个高中生，5个中学生，你们高级班现在有15个识字学员，普及全校1000多名学生够用了，别给我搞什么自由报名之类的，听到没有？”
“明晚在大课堂讲课，他们会去的，这份资料我拿走，你重新整理一份。”
王睿前脚刚走，秦主任直接去见副校长，然后去师部见师长与参谋长，第二天赶往陕北。
10天后。
陕北，某学校，校长室。
秦主任气喘吁吁的走了进来，拿起茶杯一口气喝了下去。
校长满脸不高兴，“老秦，你怎么如此狼狈？”
“为人师表，你看看你现在什么样子，连形象都不要了？”
哈哈哈哈……，“脏吧！”
“但我高兴，您先看看这个，咱再聊。”
从怀里拿出一个油纸包，左三层右三层打开，将一张纸摆在校长面前。
校长看了一眼，“说说吧！”
哈哈哈哈……，“31年，您和xx提出使用拉丁化新文字，现在让一个小家伙整理并系统完成啰。”
“来来来，我跟你说一下，”找到一张纸写了起来。
“四声调：阴平ma，阳平maa，上声mae，去声mai。”
“改成阴平mā，阳平má，上声mǎ，去声mà。”
“买与卖都用mai，在这里标mǎi 和mài。”
“而且使用这种读音，您说出任意一个字，我都能给您标出来。”
校长做为提出者，并不断测试者，很快就明白这套拼音的完美程度。
校长激动的站了起来，“如果学会这套拼音，在编成字典，人人皆可自学文字。”
“孩子学习文字速度最少提高一倍，其功之高，足以史上留名，我现在就去给你请功。”
哈哈哈哈……，“可不是我整节出来的，是我在晋省的一个学生。”
砰……，老校长激动的一拍桌子，“把他调来学校，我要亲自培养。”
呵呵呵……，“我可调不来，王睿您知道吧？”
“哪个王睿？”
“就是先锋团团长，王睿啊！”
砰……，“不可能。”
“这个臭小子，给他安排军事外交工作，他一天也没去。后又安排军事进修，他敢藏了起来。”
“一个在国外学习6年的人，文化底蕴肯定不深，这样的人能编出拼音来？”
秦主任微微一笑，“嘿嘿……，王睿从进学校开始，就研究学生识字问题，这是他亲自给我的，事实摆在这儿。”
“而且王睿在学校学习，只在学校和一个村子住过一晚，全程没脱离咱们的视线，绝对没有接触过外人。”
“如果这种可以写在史书上的功劳，您会给他吗？”
校长沉思了一会儿，点了点头。
第二天，校长把拼音上交，并从上面要人。
校长，可是身担两座大学的校长，其影响力可想而知，但硬是没要来王睿。
再谈晋西北学校。
江团长又被逼在墙角，气得浑身发抖。
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