午时已过，号舍内的光线开始变得有些西斜。
“当——”
又是一声锣响，宣告着上午场考试的正式结束。
衙役们开始逐个号舍收取考生的答卷。
整个过程井然有序，却也透着一股不容置疑的威严。
陈平安将自己早已晾干墨迹的试卷双手奉上，看着衙役将其收入卷袋，心中并无太多波澜。
尽人事，听天命。
他已经做了自己能做的一切。
收完试卷，便是短暂的歇息时间。
考生们可以吃些干粮，喝口水，活动一下僵硬的身体。
但依旧不能离开自己的号舍，更不能交谈。
陈平安从考篮中取出母亲准备的麦饼和水囊。
麦饼有些干硬，但此刻吃在嘴里，却也别有一番滋味。
他小口小口地吃着，细嚼慢咽，同时在心中默默复盘着上午的答题情况，以及思考着下午可能出现的策论题目。
一个时辰的歇息时间，很快便过去了。
“当——”
下午场开考的锣声再次响起。
衙役们又开始分发新的试卷。
这一场的考试科目，按照青溪县往年的规制，多半是“策论”，偶尔也会考些“杂着”，如作诗、写判词之类。
陈平安接过试卷，目光迅速扫向题目。
果然，是策论。
而且，题目还颇有些出人意料。
“论青溪县水患频仍之症结及应对之策。”
看到这个题目，陈平安微微一怔，随即眼中闪过一丝不易察觉的亮光。
这个题目，与他之前预想的那些引经据典、空谈义理的策论题目，截然不同。
竟然是直接针对本县的民生问题，而且还是老大难的水患问题。
青溪县，因境内有一条青溪河横贯而过而得名。
这条青溪河，平日里是灌溉良田、舟楫往来的母亲河。
但每逢夏秋雨季，河水暴涨，便时常泛滥成灾，淹没农田，冲毁房屋，给沿岸百姓带来深重的苦难。
这几乎是青溪县历任知县都头疼不已的问题。
没想到，这次县试的策论题，竟然会以此为题。
这可真是……太有意思了。
陈平安环顾了一下左右。
果然，不少号舍里，都传来了考生们压抑不住的低呼声和倒吸凉气的声音。
显然，这个题目，出乎了许多人的意料。
那些平日里只知埋头于四书五经，两耳不闻窗外事的书呆子们，此刻恐怕是傻眼了。
让他们引经据典，大谈尧舜禹汤的治国之道，或许还能勉强凑出几句。
可要让他们针对具体的民生问题，提出行之有效的解决方案，那可真是抓瞎了。
“这……这可如何是好？”
“水患？我……我对这水利之事，一窍不通啊。”
“完了完了，这下怕是要名落孙山了。”
隐约间，能听到一些考生绝望的哀叹和抱怨。
但陈平安，此刻的心情，却与他们截然相反。
这种结合实际、考察解决问题能力的题目，正是他的强项。
他虽然年少，但两世为人的经历，让他对民生疾苦有着更深刻的体会。
更何况，他的脑内图书馆中，可不仅仅只有经史子集。
那些关于古代地方治理、农业技术、水利工程、乃至基础的工程力学、水文地理的知识储备，此刻如同被激活了一般，在他的脑海中迅速翻涌起来。
小河村虽然不直接临近青溪河主干道，但也属于青溪河流域的支流范围。
平日里，陈平安也曾听村里的老人们谈论过青溪河水患之事，对其中的一些情况，并非一无所知。
例如，青溪河上游植被破坏严重，导致水土流失，河床逐年淤积抬高。
中下游河道年久失修，堤坝多有残破，泄洪能力不足。
雨季来临时，上游山洪暴发，下游排水不畅，自然便会泛滥成灾。
这些，都是显而易见的问题。
但如何解决，却需要系统的规划和切实可行的措施。
陈平安心中念头急转，很快便有了初步的思路。
他没有急着下笔，而是先在草稿纸上（考场允许携带少量草稿纸）列出了一个大致的提纲。
一、阐明水患之危害，以及治理水患对于国计民生之重要性。（此为策论开篇，需引经据典，拔高立意）
二、分析青溪县水患频仍之主要症结。（需结合实际，言之有物，而非空泛指责）
三.针对症结，提出具体的应对之策。（此为核心部分，需条理清晰，措施得当，具有可行性）
四、论述推行这些措施可能遇到的困难，以及如何克服。（考虑周全，体现务实精神）
五、总结展望，强调标本兼治，长治久安。（结尾点题，呼应开篇）
提纲列好，陈平安感觉自己的思路更加清晰了。
再次提笔，饱蘸浓墨。
这一次，他的笔锋，与上午写经义时又有所不同。
少了些许引经据典的雕琢，多了几分平实恳切的质朴。
开篇，他先是以《尚书·大禹谟》中“禹敷土，随山刊木，奠高山大川”为引，点出治理水患乃是自古以来圣君贤臣的要务，关系到江山社稷的稳固和百姓的安居乐业。
紧接着，笔锋一转，便切入到青溪县水患的具体情况。
他并没有直接指责官府不作为，而是从地理环境、气候特点、以及历史遗留问题等多个角度，客观分析了青溪县水患频仍的深层原因。
例如，他提到青溪河上游山区，近年来因山民滥砍滥伐，导致植被稀疏，水土保持能力下降，每逢暴雨，泥沙俱下，不仅淤塞河道，更容易引发山洪。
又如，中下游两岸，因人口繁衍，不少百姓在河滩、洼地搭建房屋，种植作物，侵占了河道行洪空间，使得洪水来临时，宣泄不畅，更容易漫溢成灾。
再如，沿河堤坝，多是前朝所建，年久失修，标准低下，有些地段甚至只是简单的土堤，根本无法抵御稍大一些的洪水。
这些分析，都来自于他平日里的观察和从村民口中听闻的实际情况，虽然未必完全精准，但却显得有理有据，言之有物，绝非空穴来风。
在分析完症结之后，陈平安便开始针对性地提出解决方案。
他提出的方案，并非什么惊世骇俗的奇思妙想，而是立足于当前时代的技术水平和青溪县的实际情况，力求切实可行。
例如，针对上游水土流失问题，他提出“封山育林，严禁滥伐，鼓励百姓在山坡种植固土经济作物（如茶树、果树等），既能保持水土，又能增加收入”。
针对中下游河道被侵占问题，他提出“清淤疏浚，拓宽河道，划定行洪区域，严禁在行洪区内搭建房屋、开垦田地，对于已经占用的，可考虑逐步搬迁，并给予适当补偿”。
针对堤坝残破问题，他提出“加固堤防，提高标准，重要地段可采用石砌或砖砌结构，并建立定期巡查和修缮制度”。
除此之外，他还提出了一些辅助措施，如在青溪河上游修建小型水库（当然，他用的是“蓄水塘堰”的说法），以调节径流，削减洪峰。
在下游低洼易涝地区，开挖沟渠，建立排涝系统。
以及加强水情监测和预警，提前组织百姓疏散撤离等等。
每一条措施，他都尽可能地阐述了其必要性和可行性，甚至还估算了一下大致所需的人力物力（当然是模糊处理，只说需县衙统筹，发动民力）。
在遣词造句上，陈平安也刻意避免了那些华而不实的辞藻和空泛的议论。
力求语言平实易懂，条理清晰，让人一看便知其意。
他知道，这种关乎民生的策论，最忌讳的便是言之无物，空谈大道理。
只有拿出实实在在的干货，才能真正打动人心。
写到畅快处，陈平安甚至感觉，自己不像是在写一篇应试的文章。
更像是在为青溪县的百姓，真正地出谋划策，贡献自己的一份力量。
这种“经世致用”的感觉，比写那些纯粹为了应付考试的经义八股，要来得更加酣畅淋漓，也更加有意义。
不知不觉间，洋洋洒洒数千言，便已一气呵成。
待到将最后一个字写完，陈平安长长地吁了一口气，只觉得胸中块垒为之一空。
他将写好的策论仔细阅读了一遍，确认没有什么明显的疏漏和不妥之处后，才满意地点了点头。
这份关注民生、力求务实的策论，能否得到那位以“父母官”自居的张知县的青睐呢？
会不会因为文风过于“质朴”，缺乏“文采”，而被那些注重辞藻华丽的考官所轻视？
这些，都不是他现在所能左右的了。
他只是遵从本心，写下了自己认为最应该写的东西。
至于结果如何，便交给命运吧。
将策论试卷也放在一旁晾干墨迹，陈平安心中倒是比上午考完经义时，更多了几分轻松和期待。
他隐隐有种预感，这份策论，或许会成为自己这次县试的一个变数。
是好是坏，尚未可知。
但他相信，一个真正有作为的官员，是能够看到这份策论背后的价值的。
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