陈恪与杜衡刚转过街角，便听见翰墨轩里面传来一阵浑厚的嗓音，如洪钟大吕般穿透书肆的木门，在静谧的街道上回荡。
\"......故曰'心即理'，非谓心外无理，实乃心与理一也......\"
陈恪脚步微顿，这声音他再熟悉不过——高拱讲学时特有的抑扬顿挫，每个字都像经过千锤百炼，带着不容置疑的力量。
杜衡见他驻足，也跟着停下，眼中闪过一丝了然。
\"高师今日讲的是心学与理学会通。\"杜衡压低声音道，\"前几日就在准备这个题目。\"
陈恪微微颔首，目光落在翰墨轩那扇半开的木门上。
透过缝隙，能看到里面人头攒动，却安静得出奇，只有高拱的声音在空气中震荡。
两人拾级而上，每走一步，那声音便清晰一分，而陈恪的脚步却愈发迟缓。
杜衡不解地回头，只见陈恪站在倒数第三级台阶上，眉头微蹙，似在思索什么。
\"子恒？\"杜衡轻声唤道。
陈恪恍然回神，嘴角扬起一抹浅笑：\"杜兄先请。我初来乍到，贸然闯入恐扰了高师讲学。\"
杜衡正欲开口，里面突然传来高拱提高的声调：\"......若只知格物而不知致知，如盲人摸象；若只言心性而不究物理，则如空中楼阁......\"
这话如一道闪电劈进陈恪脑海，多年前杭州贡院前那场辩论历历在目——钱德洪抚掌大笑，王畿眉头紧锁，而自己正是用这般比喻反驳二老各执一端。
杜衡见陈恪出神，以为他顾忌身份，便道：\"子恒稍候，我去禀报高师。\"
陈恪却一把按住他的手腕，力道不重却不容拒绝：\"不必。\"他指了指角落一个不起眼的位置，\"我自去旁听便是。\"
杜衡张口欲言，却在触及陈恪坚定的目光时住了口。
这位靖海伯行事向来有章法，他既如此选择，必有深意。
杜衡只得点点头，悄然走向前排预留的座位。
陈恪轻撩直裰下摆，悄无声息地滑入后排。
周围多是布衣学子，偶有几个穿绸衫的，也都全神贯注盯着前方，无人注意这个突然出现的陌生人。
翰墨轩内檀香氤氲，高拱立于一方矮几之后，靛青直裰衬得他身形愈发魁梧。
这位理学大家此刻正讲到兴头上，宽厚的国字脸上泛着红光，右手在空中划出有力的弧线。
\"......阳明公言'知行合一'，非是知先行后，亦非行重知轻，实乃知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知......\"
陈恪倚着朱漆立柱，高拱这番论述，竟与他在苏州练兵时和徐渭探讨的观点惊人相似——当时他用\"火器操作\"比喻知行关系，称\"知装填之法而不实操，如纸上谈兵；能熟练装填而不知原理，则难应变\"。
\"......老夫钻研半生，原以为已得真知，\"高拱突然长叹一声，声音低了几分，\"如今方知，不过是在这条路上多走了几步罢了。\"
堂内一片寂静，连翻动书页的沙沙声都停了。
众学子屏息凝神，等待这位当世大儒的下文。
高拱的目光缓缓扫过全场，在掠过角落时突然一顿。
陈恪分明看到那双锐利的眼睛亮了一下，随即恢复如常。
\"当今之世，谁将阳明公学问用得最好？\"高拱突然发问。
前排一个年轻学子怯生生道：\"可是徐阁老？\"
高拱摇头，花白胡须随之轻颤：\"非也。\"他忽然抬手指向陈恪所在的方向，声音陡然提高：\"若说时时刻刻都在践行'知行合一'之人，就在你我中间——\"
陈恪心头一跳，下意识要后退，却听高拱浑厚的嗓音如惊雷炸响：
\"靖海伯，陈恪！\"
满堂哗然。
几个离陈恪近的学子猛地转头，待看清立柱旁的身影，顿时瞪大眼睛。
一个穿湖蓝直裰的青年手中书卷\"啪\"地落地，嘴唇颤抖着指向陈恪：\"真、真的是靖海伯！\"
这声惊呼如同投入平静湖面的石子，涟漪瞬间扩散。
人群自动分开，露出陈恪略显尴尬的身影。
那位指认他的学子突然意识到失礼，慌忙躬身：\"晚、晚生失礼，伯爷恕罪！\"
陈恪上前两步，轻轻托起学子的手臂：\"何罪之有？\"他环视四周，声音温和却清晰，\"今日陈某未着官服，便是与诸位一样的学子。能聆听高师教诲，实乃幸事。\"
他说着向讲台方向深深一揖：\"高师谬赞。在学生心中，高师在裕王府的教导，至今仍在践行。\"
这番话说得滴水不漏——既全了高拱的面子，又显出自己的谦逊。
堂内气氛顿时松快起来，众学子交头接耳，眼中满是兴奋。
高拱大笑，三步并作两步走下讲台，一把抓住陈恪的手腕：\"好你个陈子恒！偷偷摸摸混在学子堆里，当老夫眼瞎不成？\"他手上力道极大，拽得陈恪一个踉跄，\"既来了，就不能让老夫一人口干舌燥。上来！给大家讲讲！\"
不等陈恪推辞，高拱已转向众人，声如洪钟：\"靖海伯难得露面，尔等把耳朵都给我竖起来！\"
\"是！\"堂内响起整齐的应和，几十双眼睛齐刷刷盯着陈恪，有好奇的，有崇拜的，也有审视的。
陈恪无奈地摇摇头，嘴角却扬起一抹浅笑。
这场景何其熟悉——当年在翰墨轩这里，钱德洪也是这样不由分说把他推上讲台的。
高拱的讲台上摊着几册手稿，墨迹犹新。
陈恪目光扫过，正是方才论述\"心即理\"与\"知行合一\"的部分。
他轻吸一口气，忽然有了主意。
\"既蒙高师厚爱，学生便斗胆续貂。\"陈恪声音清朗，不疾不徐，\"方才高师言'心与理一'，学生深以为然。然如何'一'法？姑以苏州练兵为例......\"
他从新兵训练说起，讲到火器操作中的\"知\"与\"行\"，又引申到保甲法与\"致良知\"的关系。
没有引经据典，却将深奥的哲学问题化解为一个个鲜活的事例。
堂内学子听得入神，有人甚至掏出纸笔疾书。
\"......故阳明公云'在事上磨炼'，非是空谈心性，实乃......\"
\"伯爷！\"后排突然站起一个瘦高青年，声音发颤，\"晚生有一问：若知行本一，为何世人多知行脱节？\"
陈恪不假思索：\"譬如食饭。君知饭可饱腹，此谓'知'；君取箸进食，此谓'行'。然若饭中有沙，君必吐之——此时知饭有沙即是行，吐之动作反是知之结果。二者本不可分，所谓脱节，实是......\"
他信手拈来的比喻让提问者茅塞顿开，连连作揖。
高拱在旁捋须微笑，眼中精光闪烁。
陈恪讲得兴起，又举了几个苏州新政的例子。不知不觉间，窗外日影已西斜，檀香燃尽，却无人察觉。
\"......故曰'知行原是两个字说一个工夫'，此中......\"
\"妙哉！\"高拱突然击掌，声震屋瓦，\"好一个'知行原是两个字说一个工夫'！子恒此论，深得阳明精髓！\"
陈恪这才惊觉已讲了近一个时辰，连忙拱手：\"学生班门弄斧，让高师见笑了。\"
高拱却一把拉住他的手，对众人道：\"尔等今日有福，听得当世真儒讲学！\"他转向陈恪，声音突然压低，\"留下用饭，老夫有话说。\"
散学时，学子们依依不舍地围上来请教。
陈恪一一作答，耐心细致。
轩外秋风骤起，卷着陈恪的衣角猎猎作响，他望着满堂灼热的目光，忽然意识到——这些仰望他的学子，或许就是未来朝堂的新血。
而自己，正站在学派与权力的十字路口。
待人群散尽，高拱亲自关上大门，转身时脸上已没了方才的豪迈，反而带着几分凝重。
\"子恒可知老夫为何当众点破你身份？\"
陈恪接过小童奉上的茶盏，氤氲热气模糊了他的表情：\"高师是要学生明白，讲学亦是经世之道。\"
\"聪明！\"高拱一拍大腿，\"钱德洪那老东西托你来讲学，你倒好，躲着不来！可知这些学子中多少将来要入仕？又有多少会记得今日之课？\"
\"学生愚钝。\"他诚心诚意地拱手，\"日后定当常来。\"
\"穿越者守则第二百七十九条：\"他在心底默念，\"当你要培植势力时，请记住——思想的种子比权力的藤蔓更坚韧。\"
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