回去的路上，车速都慢了许多。
那块五花肉挂在车把上，一晃一晃的。
江小满的心情也跟着一晃一晃的。
她忽然把脸贴在周逸尘的后背上，轻声问。
“逸尘，咱们的日子，是不是越来越好了？”
“嗯。”周逸尘应了一声。
回到他们租的小院，周逸尘停好车。
江小满提着肉，哼着小曲儿，一溜烟就钻进了厨房。
“我来烧火！”
周逸尘也跟着走进去，卷起了袖子。
“今天我来掌勺。”
周逸尘笑了笑，接过江小满递来的围裙系上。
“看我的。”
他的厨艺可不是吹的，日积月累的练习，早就比国营饭店的大师傅手艺还好。
江小满也没闲着，搬了个小马扎坐在炉子前，熟练地开始点火。
“火要烧旺一点吗？”
“中火就行。”
周逸尘把那块宝贝似的五花肉放到案板上，清水洗净，下刀切成方方正正的小块。
每一块都差不多大小，肥瘦匀称。
锅里烧上水，把肉块焯了一下，撇去浮沫捞出来。
另起一口锅，锅烧热，放了点油，紧跟着就是一把冰糖。
他拿着锅铲，慢慢地搅动，看着冰糖在锅里从大块融化成小块，再变成焦糖色的糖浆，冒起细密的小泡泡。
就是现在。
周逸尘眼疾手快，把焯好水的肉块倒进锅里，快速翻炒。
只听“刺啦”一声，肉香混着糖香瞬间就爆了出来。
江小满在灶膛前，使劲嗅了嗅。
“好香啊！”
每一块五花肉都均匀地裹上了漂亮的糖色，红亮红亮的，看着就馋人。
周逸尘又往里加了酱油、料酒，还有两颗八角。
加热水没过肉块，盖上锅盖，转头对江小满说。
“现在改小火，慢慢炖。”
“好嘞！”江小满应得脆生生的。
锅里咕嘟咕嘟地响着，浓郁的肉香从锅盖的缝隙里一个劲儿地往外钻，很快就飘满了整个小厨房。
周逸尘又炒了个青菜，蒸了锅白米饭。
等米饭的香气飘出来，那锅红烧肉也炖得差不多了。
周逸尘揭开锅盖，用锅铲轻轻一拨，肉皮软烂，颤巍巍的。
汤汁已经收得浓稠，红润油亮。
“开饭！”
一盘色香味俱全的红烧肉，一盘清炒白菜，两碗冒着热气的白米饭，简简单单地摆在小方桌上。
可对两个人来说，这就是顶顶好的美味。
江小满夹起一块红烧肉，都顾不上烫，就往嘴里送。
肉皮入口即化，肥肉肥而不腻，瘦肉酥烂醇香。
“唔……好吃！”她含糊不清地赞叹道。
“慢点吃，没人跟你抢。”
周逸尘看着她那副满足的小模样，自己心里也跟着高兴。
他也夹了一块，配着白米饭吃，一天的疲惫好像都被这口肉给治愈了。
两人你一筷子我一筷子，谁也没说话，就听见碗筷碰撞和吃饭的声音。
一盘红烧肉很快就见了底，连盘子里那点油汪汪的汤汁，都被江小满拿来拌了饭。
吃完饭，江小满摸着自己圆滚滚的肚子，一脸的幸福。
“我来收拾！”
她站起身，手脚麻利地把碗筷摞在一起。
“我刷碗，你把碗擦干放好。”周逸尘跟着站起来，很自然地接过了她手里的碗。
“行。”
厨房里，周逸尘站在水盆前，挽着袖子，仔仔细细地刷着每一个碗。
江小满就站在他旁边，接过他洗干净的碗，用一块干净的棉布一点点擦干。
昏黄的灯泡挂在房梁上，光线柔和地洒在两个人身上。
一切都显得那么和谐。
碗筷收拾妥当，厨房里恢复了整洁。
江小满打了个秀气的哈欠，眼角泛起点点泪花。
“困了，我先去睡了。”
“嗯，去吧。”周逸尘温和地应了一声。
等江小满进了里屋，他才过去把堂屋的灯给关了。
整个小院，一下子就安静了下来。
周逸尘躺在自己那屋的土炕上，身下传来温热的暖意，驱散了夜晚的最后一丝凉气。
夜深人静，正是查看收获的时候。
他闭上眼，念头一动，一块只有他自己能看见的淡蓝色面板，便在脑海里浮现出来。
【医术LV4（3152\/4000）】
【八段锦LV10（988\/1000）】
【八极拳LV3（1006\/3000）】
【教学LV10(51\/1000)】
【厨艺LV6（461\/600）】
【农业LV1（625\/1000）】
面板上的数据清晰地罗列着他这段时间的成果。
他的目光在几项技能上扫过。
好几个技能的经验条，都快满了。
特别是八段锦，只差最后12点经验，再练两遍就能升级了。
厨艺也差得不多，再过一段时间，差不多也能升级。
唯独医术和八极拳，那经验条看着就让人觉得路还长。
不过周逸尘也不急，一口吃不成胖子，慢慢来就是了。
最后，他的视线落在了教学技能那一栏上。
十级。
这是一个里程碑式的等级。
他回想起教学技能升到九级时的变化。
那时候，他给王宇和刘娟讲课，就不再是单纯的填鸭式灌输了。
他能清晰地感觉到，自己讲的知识点，对方到底听懂了没有，又是在哪个地方卡住了。
就像上个星期，他讲肠梗阻的鉴别诊断，王宇就总是在一个地方犯迷糊。
九级的教学技能，让他能一眼就看穿王宇的思维误区，知道他不是没记住，而是把两个不同的病理逻辑给搞混了。
所以他能直指核心，用最简单的话把那个疙瘩给解开。
这种感觉，就像是给学生的大脑装了个探测器，能精准找到问题所在。
而十级之后，他的教学能力又有了很大的变化。
如果说九级是能精准地找出学生脑子里的“病灶”。
那么十级，就是能瞬间开出最对症的那副“药方”。
同样一个知识点，他脑子里能瞬间浮现出七八种不同的讲法。
哪一种适合逻辑思维强的王宇。
哪一种适合需要具象化理解的刘娟。
甚至哪一种讲给江小满，能让她在最短的时间里记得最牢。
这种感觉很奇妙，不再是单纯的知识传授，更像是一种本能。
他能清晰地感知到对方接收知识的渠道和壁垒，然后用最巧妙的方式绕过去，直接把知识点“种”在对方的脑子里。
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