中欧奥数交流赛的赛场里。
薄栖川面前的桌子上，56颗彩珠摆成整齐的方阵。
红珠代表“错位元素”。
蓝珠代表“正确位置”。
绿珠代表“概率节点”。
主持人念出：“求 10个元素的错位排列数。”
全场选手还在埋头列公式，他已拿起第一颗红珠，放在蓝珠的斜对角。
“用玻璃珠模拟错位排列，红珠与蓝珠不重合的组合数，就是我们要的答案。”
苏晚晚坐在观众席，手里翻着两人熬夜整理的《概率模型手册》。
上面贴着不同颜色的便利贴：
红珠错位率= 1-1\/1! 1\/2!-… (-1)^n\/10!。
她看着薄栖川将绿珠放在红珠之间的空隙，轻声对身旁的教练解释：“每颗绿珠代表一个概率分支，这样能直观看到‘错排’的所有可能，比传统公式推导快50%。”
当薄栖川报出答案“”时，计时器显示仅用了3分20秒。
比第二名快了近4分钟。
Imo组委会的评委走过来，拿起一颗红珠仔细查看。
“这个模型把抽象的概率问题变成了可触摸的排列，应该收录进官方训练手册。”
薄栖川笑着将模型推给评委：“这是我和晚晚一起琢磨的，盲搭训练时发现，实物排列比纯计算更容易找到规律。”
交流赛结束后，苏晚晚抱着手册跑过来。
扉页上多了Imo组委会的印章。
“你看！我们的方法真的被认可了！”
薄栖川接过手册，在空白处画了两颗挨在一起的玻璃珠，旁边写着“搭档的力量”。
从集训营的术语卡到现在的概率模型。
他们的协作，早已成了彼此最可靠的支撑。
薄氏集团的布鲁塞尔办公室里，柳依一拿着刚发布的《教育 AR交互安全标准》。
指尖划过“频闪防护”与“内容溯源”两个核心模块。
欧盟教育技术委员会代表坐在对面。
语气郑重：“薄氏的 AR玻璃珠教具，为标准提供了最完美的实践样本，去年直播干扰事件后，你们研发的频谱过滤技术，现在成了所有教育 AR产品的安全底线。”
标准文件的附录里，贴着薄栖川手绘的“AR安全模块示意图“：
玻璃珠造型的传感器旁，标注着“17hz频闪自动屏蔽”、“代码溯源水印”的技术参数。
“这不仅是标准，更是教育科技的责任。”
柳依一的声音清晰有力，“未来所有进入欧洲市场的教育AR产品，都要通过玻璃珠安全认证，确保技术不会成为伤害孩子的工具。”
技术团队的负责人突然走进来，手里拿着平板：“柳总，迪拜那边传来消息，盘根财务主管的假牙芯片里，找到另外两个恐怖组织的账户，国际刑警已经启动全球追缴。”
“另外，萝实学院刚才发来了首批学员的玻璃珠模型作业，鹿闻笙用珠子拼出了黎曼曲面，还附了段英文心得，说想把这种方法教给更多非洲孩子。”
柳依一接过平板，屏幕上的玻璃珠模型在阳光下闪着光。
心得末尾写着：
一颗珠子或许微小，但串起来就能照亮解题的路。
她抬头看向窗外的布鲁塞尔广场，鸽子落在喷泉旁，远处的欧盟总部大楼庄严肃穆。
从瑞士的公益基金到迪拜的终极追缉，从Imo的战术创新到AR标准的全球输出。
薄家的故事，早已超越了“家族守护”的范畴。
成了正义与教育交织的协奏曲。
迪拜警局的审讯室里，财务主管看着账户冻结通知。
终于放弃了抵抗，断断续续供出盘根与也门恐怖组织的合作细节。
那些通过虚拟货币洗白的资金，本计划用于购买武器，再通过教育机构的海外分校运输。
国际刑警将线索同步给中东反恐联盟，一场跨国反恐协作悄然启动。
瑞士萝实学院的宿舍里，暮色把书桌切成明暗两半。
鹿闻笙攥着玻璃珠教具的指节泛白，磨砂底座刻的“永不放弃”嵌着细碎的钢琴漆。
这是苏曼云生前用她那架旧钢琴的琴键打磨的。
去年他在国际奥数赛后台崩溃摔笔时，母亲就是攥着这颗珠子。
红着眼眶说：“闻笙，别跟自己较劲，数学和钢琴一样，喜欢就够了。”
而现在，琴键的木质纹理还在。
母亲的温度却只剩珠子上被他捂热的冰凉。
书桌另一侧，薄栖川送的《概率模型入门手册》摊开在第 17页。
蓝色批注透着熟悉的默契：“这个错位排列模型，你可以编段rap记公式，像你以前改编的篮球主题曲那样。”
鹿闻笙指尖拂过批注，喉结不自觉滚动。
三个月前，他在鹿正廷的遗物箱里翻到本泛黄的笔记本。
最后一页是父亲潦草的字迹：闻笙说想把数学教给非洲孩子，我查了当地教材，概率题可以结合他们的狩猎计数法。
笔记本压着张皱巴巴的机票，是鹿正廷被盘根杀害前准备飞往加纳的行程单。
背面还画着简易的玻璃珠教具草图，标注着：用木珠防暴晒。
窗外的风卷着银杏叶撞在玻璃上。
鹿闻笙打开电脑，邮件收件人栏输入：
非洲儿童教育公益项目组。
指尖突然顿住。
苏曼云曾笑着说：“你爸连给你买球鞋都要算性价比，做公益倒比谁都大方。”
眼眶瞬间发热。
他在邮件正文敲下：我父亲鹿正廷、母亲苏曼云，曾想把数学变成能玩的游戏，母亲教会我用热爱对抗压力。
附件里的课件，用玻璃珠摆几何图形。
把概率公式编进了非洲鼓节奏里，就像他们当年教我的那样。
附件里的“非洲数学启蒙课件”，每一页都浸着回忆：
用篮球场上的三分线画三角形高，把“概率树”设计成苏曼云擅长的编织花纹。
例题里的“猎物数量计算”。
正是笔记本里父亲标注的“贴合当地生活”的思路。
桌角的旧篮球压着苏曼云送他的最后一件礼物。
定制的木质拨片，上面刻着：数学也能唱。
那是去年母亲熬夜做的。
鹿闻笙拿起拨片，轻轻敲了敲玻璃珠。
清脆的声响里，仿佛听见父母在说“做得好”。
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