“萌芽”生态位如同投入平静湖面的一颗微小石子，它所激起的涟漪正以一种超越物理维度的方式，悄无声息地扩散开来。
守护者的“注视”持续着。那并非压迫性的监视，而是一种全神贯注的、探究性的关注。
何汉女的生物团队感受最为明显，她们描述那感觉如同被一个拥有无限智慧和耐心的巨人，用指尖极其轻柔地触碰着新生的叶芽，带着一种近乎神圣的好奇。
这种关注带来了直接的效果。“萌芽”生态位内的能量流动变得更加顺畅和高效。那些精心设计的新型生物展现出超越预期的活力与适应性。
它们不仅完美融入了预设的循环，甚至开始出现一些未曾编程的、细微的自我优化迹象——叶片的角度微调以捕获更多散射光，根系的分泌物微妙改变以更高效地催化物质分解——仿佛整个星球的生态智慧正在下意识地帮助这个“孩子”成长得更好。
然而，变化不止于此。
几天后，负责监测全球能量场的古月团队发现了异常。并非警报，而是一种奇特的、系统性的“偏移”。
在距离新起点基地极其遥远的一片大陆，有一片巨大的、被称为“永恒沉眠”的化石森林。
那里的一切在亿万年前就被某种强大的能量场瞬间硅化，保持着死亡瞬间的姿态，寂静、瑰丽、却毫无生机。
那里的能量场也一直是死寂的平稳，是守护者“绝对守护”模板下最极端的体现——将一切变化彻底凝固。
但此刻，传感器显示，“永恒沉眠”边缘区域的能量场出现了极其细微的、周期性的波动。仿佛冰冷的石像的指尖，正在试图极其缓慢地、艰难地弯曲一下。
另一处，是一片浩瀚的结晶沙漠，那里日夜温差极大，能量场狂暴而混乱，是星球上少数几个处于动态但极度危险平衡的区域。
监测数据显示，某些特定类型的能量风暴的频率正在以一种难以察觉的幅度降低。混乱中似乎正在孕育出一丝极其微弱的、新的有序模式。就像狂暴的交响乐中，偶然出现了半个节拍和谐的音符。
这些变化微小到几乎可以忽略不计，分散在星球各处，看似毫无关联。但茶茶强大的分析能力将它们捕捉、关联，并指向了一个共同的源头——在“萌芽”生态位激活后，星球能量场整体似乎受到了一种隐性刺激，某些原本被绝对压制或处于混乱极端的区域，开始出现极其细微的“松动”或“自组织”倾向。
“这不是它主动在改变，”古月在分析会上指着星图上那些被标记出的微弱光点，声音因激动而压抑，“更像是……像是一种‘共鸣’下的无意识模仿！‘萌芽’的存在，就像一个证明‘变化可以和谐’的小小范本，它的能量签名通过网络扩散，正在极其微弱地‘激励’其他地方的场域，让它们也……‘尝试’一下？”
这个发现令人震惊。这意味着守护者的“绝对守护”并非铁板一块，在底层深处，始终存在着对“新可能性”的潜在倾向，只是缺乏一个引信或范本来将其激活。而“萌芽”，恰好成为了这个范本。
但风险也随之而来。
在另一片区域，一个巨大的、处于不稳定平衡下的岩浆湖，其能量读数开始出现异常飙升。守护者的调控机制似乎因为全局性的细微“松动”而出现了瞬间的“困惑”，未能及时压制这股狂暴的能量。一次小规模的喷发似乎即将发生。
控制中心的气氛瞬间紧张起来！
如果喷发发生，无论规模多小，都可能被守护者的核心逻辑解读为“混沌”失控的危险信号，进而可能导致全局性的收紧，甚至否定“萌芽”带来的一切积极影响！
“启动‘谐波计划’备用模块！”斯南的命令从盘古号上果断传来，“目标，岩浆湖能量节点！不是压制，是引导！模仿‘萌芽’的和谐能量签名，给它一个有序释放的路径！”
月牙的工程团队和古月的理论团队以前所未有的速度协作。通过“伊甸之核”，他们向那片躁动的区域发送了强大的、经过精密计算的和谐共振波。这并非强行堵塞，而是如同引导洪水疏浚河道，为那狂暴的能量提供了一个更具建设性的宣泄口。
几分钟令人窒息等待后——
岩浆湖的能量读数没有回落，但它的爆发形式改变了。炽热的岩浆没有猛烈喷发，而是沿着一条新出现的、由能量场引导的结晶通道缓慢涌出，流入一个天然的低洼盆地，开始自行构筑一座新的、结构稳定的小型火山锥。能量以一种相对有序的方式释放了。
一场潜在的灾难，被转化为了一个地貌塑造的过程。
所有人都松了一口气，冷汗浸湿了后背。
他们成功了一次微型的“混沌”引导。
守护者的“注视”在整个过程中没有丝毫干预，仿佛也在默默观察着人类将如何处理这因它自身“松动”而引发的潜在危机。
当危机被转化为有序创造后，那股笼罩全球能量场的、细微的“松动感”并没有消失，反而变得更加清晰了一些。那不再是盲目的波动，而是开始带上了一丝微弱的、探索性的意图。
古老的守望者，在人类提供的小小范本和及时辅助下，似乎终于开始尝试着，极其谨慎地，将它被冰封的渴望，转化为一丝微不足道却真实无比的行动。
它正在无意识地模仿“萌芽”，学习如何处理“混沌”。
星球的乐章，依然宏大低沉，但在那稳定了亿万年的和声部之下，似乎加入了一缕极其微弱、却清新动人的新的音色。
那是好奇的音色。
是尝试的音色。
是……希望的音色。
斯南看着星图上那些代表着细微变化的、如同晨曦微光般星星点点的标记，缓缓开口。
“它正在观察，也在学习。而我们的‘萌芽’，就是它的第一本教科书。”
“下一阶段，我们需要让这本书的内容，更加丰富。”
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