这种交流很快就不仅仅局限于两个班了。
随着互助的深入，整个高三年级的走廊热闹的像菜市场。
但大家交易的不是菜，是知识点。
“来来来！走过路过不要错过！林天亲传的‘数列秒杀法’，换一个地理‘洋流记忆口诀’！童叟无欺！”
“急求！谁会做这道化学有机推断？我用半包辣条换！”
“高价悬赏！求陈静大神的作文素材本复印件！我愿意帮他打一周的开水！”
王昊自然不会放过这种机会。他在走廊尽头支了个摊子（其实就是两张拼起来的课桌），挂了个牌子：“大14班资源调度中心”。
“都别乱！排队！”王昊喊道，“想要林天的数学笔记的去左边复印；想要赵敏的生物错题集的去右边登记。那个谁，别插队！想插队？拿你们班的英语满分作文来换！”
教导主任王海德背着手巡视楼道，看到这一幕原本是想发火的。
毕竟学校规定晚自习期间要保持安静。
但他走近了听着学生们热火朝天的讨论声，他抬起来的手又放下了。
他看见一个平时成绩垫底的体育生正抓着一个年级前十的学霸问：“哥，这个受力分析为啥要画虚线？”那个学霸也没有丝毫的不耐烦，拿着笔在墙上比划：“因为这是个假想力，实际上不存在……”
他看见两个女生为了一个历史年代的问题争得面红耳赤，最后相视一笑，互相把自己整理的笔记撕下来一页送给对方。
王海德扶了扶眼镜，嘴角露出了一丝微笑。
“这帮孩子……有点意思。”
这天晚上，江城一中迎来了一位不速之客。
那是隔壁市着名的“高考工厂”——省实验中学的一位教导主任，借着“校际交流”的名义，实则是来刺探军情的。毕竟最近江城一中的风头太盛，一模在即，大家都想看看对方葫芦里卖的什么药。
这位主任姓李，是个典型的严厉派。他信奉的是“只要没学死，就往死里学”。
当他走进高三教学楼的时候被眼前的景象惊呆了。
没有想象中那种死气沉沉的压抑。
相反，他感觉自己走进了一个热闹的集市。
走廊里全是人，有的蹲在地上画图，有的靠在墙上背书，还有的围成一圈在争论。
“这……这就是江城一中？”李主任皱着眉头问陪同的周振邦校长，“周校，这纪律是不是有点太散漫了？这马上就要一模了，还在外面乱窜，能考好吗？”
周振邦校长微微一笑，没有直接回答，而是带着李主任走到了14班的后门。
透过窗户，他们看到苏晓蔓正站在讲台上，手里拿着一根教鞭（其实是根没水的签字笔）指着黑板上的一道题。
下面坐着的不仅有14班的学生，还有好多穿着1班、2班班服的学生。
“这道题是去年的高考真题，陷阱在这个‘恰好’上。”苏晓蔓的声音清脆有力，“如果我们用林天教的‘极限法’，假设这个小球恰好没有掉下去，那么临界条件就是……”
台下的学生们都在疯狂记笔记，那个专注度比听老师讲课还认真。
而在教室的角落里，杨明宇正和孙伟坐在一起，两人手里捧着保温杯笑眯眯地看着这一切。
“李主任，”周振邦校长指着这一幕，轻声说道，“您觉得，是被迫坐在教室里盯着书本发呆效率高，还是这样主动去抢知识效率高？”
李主任沉默了。
他看到了学生眼里的光。那种光，在他的学校里很少见。在那样的高压学校里，学生们的眼神大多是麻木的、疲惫的，他们每天睁开眼睛就感到累，一切都是在硬撑着。
而在这里，他看到了渴望知识的眼神。
开源这个词在商业上意味着共享代码，共同进化。而在杨明宇的操作下，它变成了江城一中高三全体学生的集体进步。
这不仅仅是知识的交换，更是心态的质变。
以前，大家把身边的同学当成对手，当成要踩下去的敌人。
现在，大家发现，原来我们要翻越的那座山是高考，而不是彼此。如果我们手拉手就能搭成人梯，让每个人都爬得更高。
这种氛围的改变甚至影响到了老师。
各个学科的备课组长也不再藏私了。
数学组组长把自己珍藏多年的“压轴题题库”拿了出来印发给全年级；语文组组长连夜整理了“高考作文万能素材库”贴在了每个班的墙上。
整个高三年级开始了互帮互助，大家谁也不藏私。。
一模前的最后一天，互助活动停止了，大家回到了各自的班级进行最后的调整。
杨明宇站在讲台上看着下面这群明显气质变得不一样的学生。
他们不再像以前脸上都是焦虑和迷茫。
林天正在帮张伟检查铅笔涂卡有没有问题；赵敏正在给苏晓蔓的水杯里加胖大海；周涛正拿着刘倩整理的化学笔记做最后的记忆。
每个人都很从容。
“明天就是一模了。”杨明宇开口道。
全班抬起头静静地看着他。
“这一次，我们不为证明给谁看，也不为打败谁。我们只是去验证一下，这种团结的战斗方式到底有多强。”
“我知道，外面有很多人在等着看我们的笑话。他们觉得14班只是运气好，觉得我们搞的这些互助是瞎胡闹。”
杨明宇嘴角扬起自信的微笑。
“明天我们就用分数告诉他们——”
“在这个时代，单打独斗是草寇，抱团进化才是王者。”
“14班，出击！”
“吼——！！！”
与此同时，隔壁的1班，楼上的2班、3班……整个高三年级的教学楼里都在鼓气打劲。
走出校门的时候，林天遇到了那个来刺探军情的李主任。
李主任看着这个传说中的天才，忍不住问了一句：“同学，你们这么帮别人，不怕别人超过你吗？”
林天停下脚步，把书包往肩上一甩，回头看了一眼灯火通明的教学楼。
“老师，您听说过‘鲶鱼效应’吗？不过我们不是鲶鱼，我们是一群想要游向大海的鱼。池塘里的鱼才会互啄，海里的鱼只会成群结队地去对抗风浪。”
说完，林天转身走进夜色中，留下李主任一个人在风中凌乱。
这特么是高中生能说出来的话？
这一刻，李主任突然有种预感：今年的全省高考格局恐怕要因为这所学校，因为这个班级变天了。
那一夜，江城一中的灯光格外明亮。
而杨明宇坐在空荡荡的办公室里，打开了电脑上的“高考倒计时”软件。
距离高考的时间不多了，可是距离一模的时间更短了。
“来吧。”他轻声说道，“让暴风雨来得更猛烈些吧。”
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