“共生痕迹墙” 建成后，废品站（共生记忆馆）成为了各地共生者学习共生历史的 “圣地”，每天都有游客来这里参观，听苏晓讲共生起源的故事，看墙上的旧物和画作。苏晓觉得，是时候举办一场 “废品站传承仪式”，让年轻一代接过共生的接力棒，让 “普通人的序列” 的信念永远传承下去。
传承仪式定在向日葵盛开的盛夏，那天，西部传承站的向日葵田一片金黄，花盘朝着太阳，像一片金色的海洋。废品站的院子里，挤满了各地的共生者代表：有雪山站的老人，有沙漠站的牧民，有草原站的年轻人，有海岛站的渔民，还有共生希望学校的孩子们，每个人的脸上都带着庄重和期待。
仪式的第一个环节，是 “痕迹讲述”。苏晓站在共生痕迹墙前，手里拿着序列一的笔记本，给大家讲述共生的起源：“五十年前，序列一阿耕，一个普通的农民，和婉清一起，在这个废品站，种下了第一株向日葵，刻下了第一个共生纹，写下了第一本共生笔记。他们没有强大的能量，却用耐心和温柔，让共生的种子在这里发芽。”
她指着墙上的旧布裙：“这是婉清的布裙，裙摆上的补丁，是她帮张奶奶缝衣服时不小心划破的，她自己缝补好，继续穿了很多年。她说，衣服破了可以补，心意破了就再也补不回来了。”
她又指着老磨盘碎片：“这是废品站的老磨盘，当年序列一和农民们一起，用它磨过向日葵籽，磨过桂花粉。磨盘上的共生纹，虽然磨损了，却依旧能看出当年的温度 —— 那是普通人一起劳作的温度，是共生最珍贵的温度。”
讲述结束后，仪式的第二个环节，是 “技能传承”。这是李大叔提议的，他说：“共生的传承，不仅是故事，是技能，是普通人用双手创造价值的能力。”
李大叔站在自己的修鞋摊前，手里拿着一把修鞋锤，面前站着三个年轻的学徒 —— 一个是共生希望学校的学生，一个是雪山站的年轻人，一个是沙漠站的牧民。“修鞋不是简单的缝缝补补，” 李大叔一边示范，一边讲解，“要先看鞋子的材质，再选合适的线，针脚要均匀，力度要适中，这样修出来的鞋子才耐穿，才舒服。就像共生，要了解每个人的需求，才能提供合适的帮助。”
三个学徒认真地学习着，李大叔手把手地教他们，从穿针引线，到敲锤固定，每一个步骤都耐心讲解。一个小时后，学徒们都能独立修好一双简单的鞋子，虽然针脚有些歪，却充满了认真的心意。
张奶奶则在厨房前，教几个年轻的妇女做桂花糕：“做糕要用心，面粉要筛细，桂花要新鲜，火候要掌握好，不能太急，也不能太慢。就像共生，要慢慢来，才能做出温暖的味道。”
妇女们跟着张奶奶，揉面、加糖、放桂花、蒸糕，每一个步骤都学得很认真。当第一锅桂花糕蒸好时，香气弥漫了整个废品站，大家都围过来，尝了一口，甜香的味道在嘴里散开，温暖又踏实。
林默则在共生痕迹墙前，教孩子们用声音能量传递心意：“声音能量不是用来大喊大叫，是用来传递温暖，比如给远方的家人唱首歌，给受伤的朋友说句鼓励的话。就像共生，能量是用来连接心意的。”
孩子们跟着林默，用声音能量轻声唱着《共生谣》，声音虽然稚嫩，却充满了真诚，歌声在废品站的院子里回荡，温暖了每个人的心。
仪式的最后一个环节，是 “传承誓言”。所有年轻的共生者，站在向日葵田前，手里握着一株小小的向日葵幼苗，由苏晓带领，庄严宣誓：“我愿意接过共生的接力棒，传承普通人的序列，用双手创造价值，用心意传递温暖，用能量守护家园，让共生的种子，开遍每个角落，让共生的信念，永远传承下去！”
宣誓结束后，年轻的共生者们，在废品站的院子里，种下了新的向日葵幼苗 —— 这些幼苗是用十二种本源能量培育的，比普通幼苗更有生命力，象征着共生的传承，永远充满希望。
苏衍通过影像，看着仪式的全过程，他的身边，贺坤和牧民们也种下了新的向日葵幼苗。“晓晓，你们做得很好，” 苏衍的声音带着欣慰，“废品站的传承，不是结束，是开始，是‘普通人的序列’走向未来的开始。”
夕阳西下，金色的阳光洒在废品站的院子里，洒在新种下的向日葵幼苗上，洒在年轻共生者的脸上。苏晓站在院子里，看着大家忙碌的身影 —— 李大叔在教学徒修新的工具，张奶奶在给孩子们分桂花糕，林默在给年轻共生者讲解声音能量的用法，顾宸在检查痕迹墙的旧物，心里满是踏实。
她知道，废品站的传承，不是靠某一个人，是靠每一个普通共生者的双手，是靠每一份温暖的心意，是靠永远不会消失的 “普通人的序列” 的信念。只要这份传承还在，共生就会永远存在，普通人和觉醒者就会永远幸福地生活在一起，就会永远在阳光下，种出金色的向日葵。
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