陕甘支队的大整训如火如荼地进行着，部队的军政素质以肉眼可见的速度提升。然而，林峰和支队党委一班人并未满足于此。他们深知，面对未来更加复杂残酷的抗日战场，仅靠过往的经验和现有的训练是远远不够的，必须让各级指挥员，尤其是高级指挥员，系统地学习先进的军事理论和政治思想，开阔眼界，提升战略战术素养。
就在这时，党中央和中央军委发出了通知，为了适应全面抗战的新形势，培养和储备大批优秀的军政干部，中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）面向全军招收学员，特别鼓励像陕甘支队这样新壮大、成分复杂的部队选派骨干入校学习。
消息传到支队司令部，林峰和徐翰文都非常振奋。
“老徐，这是个千载难逢的机会！”林峰拿着通知，眼神发亮，“我们支队的干部，打仗是一把好手，但系统理论的学习普遍欠缺。尤其是未来要指挥大兵团作战，没有理论支撑，光靠经验是不够的。我看，我们不仅要派，还要多派，分批派！从我开始！”
徐翰文深表赞同：“司令员说得对！‘磨刀不误砍柴工’。让我们的干部到抗大这座革命熔炉里淬淬火，系统地学习马列主义、毛主席的军事思想和抗日民族统一战线的策略，这对我们支队的长远发展，意义重大！我完全支持。”
经过支队党委慎重研究，决定分批选派团、营、连三级军事和政治干部前往抗大学习。第一批，就由林峰亲自带队，成员包括参谋长赵刚、骑兵团长秦峰、主力师长王大山、独立团长王虎等十余名核心骨干。林峰此行，除了学习，还肩负着一个特殊任务——应抗大邀请，结合他指挥乌蒙山回旋战、巧渡金沙江、突破腊子口等经典战例，为抗大学员们进行几次实战经验分享和战术讲座。
初冬的延安，延河水已结起薄冰，宝塔山在苍茫的天空下显得格外巍峨。当林峰一行人风尘仆仆地抵达抗大时，立刻被这里浓厚的学习氛围和蓬勃的朝气所感染。山坡上一排排整齐的窑洞是校舍和宿舍，操场上学员们在进行军事训练，树荫下、山坡上，随处可见捧着书本认真研读、或是三五成群热烈讨论的年轻面孔。他们来自五湖四海，为了一个共同的抗日目标汇聚于此。
林峰等人的到来，在抗大引起了不小的轰动。他们这些从尸山血海中拼杀出来的战将，本身就是一部活生生的传奇。尤其是林峰，他指挥先锋军北上的一系列精彩战例，早已在红军内部传为佳话。
安顿下来的第二天，林峰就在抗大一间宽敞的、用旧庙宇改建的教室里，进行了他的第一次经验分享课。台下坐满了渴望知识的学员，其中不少就是来自陕甘支队的连排级干部，看到自己的司令员亲自授课，更是激动不已。
林峰没有照本宣科，他站在一块简陋的黑板前，用粉笔勾勒出乌蒙山的地形，用生动朴实的语言，回顾了当年如何利用复杂山地与数十倍于己的敌人周旋，如何选择战机，如何调动敌人。他讲得深入浅出，将高超的指挥艺术融入一个个具体的战术细节中。
“……同志们，指挥员的眼睛不能只盯着自己的一亩三分地，要像老鹰一样，看得远，看得全。在乌蒙山，我们就是摸清了敌人各部队之间的配合间隙和指挥官的性格特点，才能像泥鳅一样钻来钻去，让他们拳头打跳蚤，有力无处使。”林峰的话引来台下阵阵会心的笑声和热烈的掌声。
在讲到腊子口战斗时，他重点阐述了“奇正相生”的战术思想：“正面佯攻吸引敌人注意力，侧翼奇兵险中求胜。这要求指挥员不仅要有胆量，更要有对地形、敌情、我情的精确判断，以及对部队执行力的绝对信任。赵刚同志的工兵旅能在夜间完成几乎不可能的攀登，秦峰同志的骑兵团能完美执行佯攻诱敌任务，没有他们，就没有腊子口的胜利。”
他的讲课，毫无保留，既有成功的经验，也坦诚了指挥过程中曾有过的犹豫和失误，这种实事求是的态度，深深打动了在场的每一位学员。课后，学员们围着他久久不愿散去，提出各种问题，林峰都耐心地一一解答。
然而，更让林峰期待和珍视的，是作为学员的身份，坐在台下聆听抗大教员，尤其是中央领导们的授课。
这一天，消息传来，教员下午将要亲临抗大，为高级干部班讲授《中国革命战争的战略问题》。整个抗大都沸腾了。林峰和赵刚、秦峰等人早早地来到那间最大的窑洞教室，怀着无比崇敬和激动的心情，等待着那一刻的到来。
下午两点，教员在几位领导的陪同下，健步走进了教室。他身穿普通的灰布棉袄，头发有些长，面容清癯，但目光如炬，神态安详。教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
教员微笑着向大家挥手致意，然后走到讲台前，没有讲稿，只有一支粉笔。他开门见山，从中国革命的特点谈起，深刻分析了红军的战争史，精辟阐述了积极防御、战略退却、战略反攻、集中兵力、运动战、速决战、歼灭战等一系列重要的战略战术原则。
林峰屏息凝神，听得如痴如醉。教员的讲话，高屋建瓴，又紧密联系实际，许多他过去在实战中模糊感觉到、却未能系统总结和理解的道理，此刻被教员用极其精炼和生动的语言点透，顿时有种豁然开朗、拨云见日之感。
当教员讲到“战略的持久战和战役战斗的速决战”时，林峰脑海中立刻浮现出长征路上一次次为了争取时间、打破围堵而进行的急行军和闪电突袭。当讲到“集中优势兵力，各个歼灭敌人”时，他更是深有体会，腊子口之战，不正是集中了工兵尖刀和主力部队，在局部形成绝对优势，才一举奏效的吗？
“……指挥员在战争的大海中游泳，他们不使自己沉没，而要使自己决定地有步骤地到达彼岸。指导战争的规律，就是战争的游泳术。”教员的这句话，如同洪钟大吕，深深烙印在林峰的心底。他意识到，自己过去更多的还是在凭借经验和勇气“游泳”，而今后，必须更加自觉地学习和掌握这“战争的游泳术”。
课后，林峰心潮澎湃，久久无法平静。他和赵刚、秦峰等人回到宿舍，点起油灯，热烈地讨论、消化着听课的收获。
“听君一席话，胜读十年书啊！”赵刚感慨道，“教员把战争规律讲得如此透彻，我们以前很多仗，确实是摸着石头过河。”
秦峰也挠着头说：“是啊，以前就知道冲啊杀啊，现在想想，怎么冲，怎么杀，这里面学问大着呢！”
林峰郑重地说：“这就是我们来学习的意义。我们不能只满足于当一个能打冲锋的猛将，更要努力成为一个懂得战争规律、善于驾驭战争的战略型指挥员。这次学习，对我们每个人，都是一次思想的洗礼和升华。”
在接下来的日子里，林峰如饥似渴地投入到学习中。他不仅认真聆听周副主席讲授的抗日民族统一战线政策，朱德总司令讲述的八路军战术，以及其他军事理论家关于步兵战术、游击战争的组织与开展等课程，还广泛阅读能搜集到的各种军事和政治书籍，与来自各部队的学员交流经验，取长补短。
他的实战经验与系统的理论知识开始发生奇妙的化学反应。过去许多零散的、感性的认识，逐渐上升为理性的、系统的思考。他对自己带领的这支庞大复杂的部队，如何更好地进行政治建军，如何更有效地开展军事训练，如何在未来抗日战场上扬长避短，有了更清晰、更深远的方向和规划。
林峰在抗大的这段时间，如同一块高效的海绵，拼命汲取着养分。他知道，这不仅是为了个人的提升，更是为了肩上那份沉甸甸的责任——带领数万将士，在即将到来的全民族抗战中，打赢鬼子，保卫家园！延水河畔的这次淬火，正将他和他带来的骨干们，锻造成更加锋利的革命利刃。而此刻，在陕北的黄土地上，由徐翰文主持的支队日常工作和大练兵，也正按照他们既定的蓝图，稳步向前推进。
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