一、消息传开
县里观摩团回去后，立刻在妇联工作总结大会上大加赞赏。
一句话点燃了全县的热情：
——“嫂子学院不是试点，而是可推广的典型。”
这消息传到军营里，嫂子们顿时炸开了锅。
刘春花瞪大眼：“啥？还要推广？咱这不刚能站住脚吗？”
林小妹捏着衣角，紧张又兴奋：“要是咱能教乡下的嫂子们识字，那得多有脸面。”
赵玉华心里虽明白这是机会，但也清楚压力巨大。
“咱嫂子学院能走出来，是好事。但要走到村头巷尾，那就得扎扎实实，不能只靠热闹。”
二、干部下村动员
很快，乡镇干部带着嫂子们走进各村，召开动员会。
在村头的大槐树下，锣鼓一敲，人群簇拥。
有人支持：“学点东西总没坏处。”
也有人摇头：“女人嘛，在家带孩子做饭就行，学那些识字算账有啥用？”
嫂子们第一次直面质疑，心里有点发慌。
刘春花小声嘀咕：“要是人家不来，咱岂不是丢脸？”
赵玉华却站了出来，声音坚定：“嫂子学院不是为了露脸，而是为了让嫂子们更有底气。咱不强求谁，但愿意来的，就能学到真东西。”
她举了个例子：
“识字不是摆样子。嫂子们能认字，就不会被骗签了假合同；能算账，就知道买卖不吃亏；会缝纫，就能挣钱补贴家里。嫂子们不光是嫂子，也是能撑起一个家的半边天。”
这一番话，让不少村妇人若有所思。
三、试点分班
很快，县里挑了两个村子做试点：一个是靠近军营的“柳树湾村”，另一个是偏远的“石头岭村”。
柳树湾村离军营近，嫂子们本来就和兵哥们熟络，报名很踊跃。课堂一下子就坐满了。
嫂子们有模有样地学拼音，甚至还学写“为人民服务”几个大字，院子里充满笑声。
但石头岭村却完全不一样。
第一天开课，只有三个人来，还是被干部硬拉来的。
赵玉华看着空荡荡的教室，心里一紧，但没有气馁。
她干脆提着黑板，带人到地头去——嫂子们一边拔草，一边跟着她学字，竟也觉得有趣。
慢慢地，围观的人越来越多，不少媳妇红着脸凑过来：“俺也想试试写自己名字。”
四、阻力与突破
当然，也有人横加阻拦。
石头岭村的一个老大爷喝骂：“女人家不安生，在外面乱学一套，有啥出息？”
赵玉华没有反驳，只是请他喝了一碗嫂子们自己熬的姜茶。
等老人喝下去，才轻声说：“大爷，女人学东西不是跟男人对着干，而是为了让家更稳当。嫂子们能认字，就能替兵哥写信，能算账，就能帮家里省钱。您说，这不是好事吗？”
老人沉默了半晌，最后哼了一声：“看你们有没有真能耐。”
第二天，他孙媳妇就悄悄来报名了。
五、从点到面
不到一个月，嫂子学院在两个村子里逐渐站稳脚跟。
柳树湾的嫂子们不仅能写字，还开始互相交换菜谱、编织法。
石头岭的嫂子们更厉害，竟自发组织“识字小队”，晚上围着油灯一起念书。
县妇联看在眼里，兴奋得不得了。
“嫂子学院的模式行得通！下一步，要在全县铺开！”
赵玉华却冷静地说：“咱要慢慢来，先稳扎稳打，别走花架子。嫂子学院不能只停留在学识字，要让嫂子们真正用得上。”
她的目光越发坚定：嫂子学院的路，才刚刚开始。
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