陆景行拿着诗稿，快步走到寺前的石桌旁，将稿纸铺展开，又让人取来昨日陈珏在第二泉、听松亭吟的诗的抄本，三张纸并排摆放，眼底渐渐有了盘算。
“你看。” 他指着三张诗稿，对身边的属官和方丈说：“陈先生昨日在第二泉吟‘独携天上小团月’，在听松亭写‘松子声声打石床’，昨夜又留‘欹枕落花馀几片’，三首诗正好串起惠山的‘泉、松、寺、竹、果、茶’，这不就是现成的游览路线？”
属官立刻附和：“太守说得是！而且陈先生这次来惠山，外界并无消息，咱们现在推出来，正好有‘惊喜感’，比提前预热效果还好！”
陆景行点头，手指在诗稿上划过，逐条吩咐：“第一，先把这三首诗都刻成诗碑：第二泉旁立‘泉诗碑’，刻‘踏遍江南南岸山’，旁附陈先生品泉的小像；听松亭边立‘松诗碑’，刻‘千叶莲花旧有香’，再装个松声录音装置，游客按按钮就能听见仿如昨夜的松声；惠山寺客堂旁立‘禅诗碑’，刻这首‘行遍天涯意未阑’，再把那间客房收拾出来，摆上仿造的《楞严经》和纸笔，标注‘陈先生题诗处’，让游客能感受当时的情境。”
“第二，围绕诗里的元素建‘六景’：在寺后开辟‘新竹院’，以竹林为根基，对应‘闭门新竹自千竿’；把寺外的果园扩建成‘橘梅园’，补种卢橘和杨梅，等成熟时供游客采摘，对应‘卢橘杨梅尚带酸’；在第二泉边设‘惠泉茶社’，用泉水煮茶，摆上仿唐制茶具，让游客体验‘独携天上小团月’的雅致；再修一条‘三诗步道’，从第二泉经听松亭到惠山寺，沿途挂着诗句灯笼，晚上亮起来格外有意境。”
“第三，网络宣传要‘藏着说’：先让景区官微发一张诗稿的局部照片，配文‘惠山偶得一诗，字里行间皆是禅意，猜猜是谁所书？’；等网友猜得差不多了，再放出拍的陈先生在第二泉吟诵、听松亭题字的片段，配文‘原来陈学统曾悄悄打卡惠山，三首诗藏尽千年景’；最后联合天民学总部转发，注明‘诗为陈先生随性而作，愿惠山景致能让更多人安心’，既不刻意捧高，又能借势。”
方丈在旁听得连连点头，补充道：“太守考虑周全！老衲这就让人把寺里的老茶树挪几株到茶社旁，再请茶道师照着陈先生昨日见的古法煮茶，让游客能品到‘天上小团月’的真味。”
陆景行笑着拍了拍方丈的肩：“好！咱们分工来，你负责寺内诗碑和新竹院的布置，属官负责步道、橘梅园和宣传方案，我来协调资金施工力量和媒体资源，需要什么尽管和我说，无锡最近就以惠山为最大的任务，一切为惠山让路。对了，所有与诗相关的景点，都要标注‘天民学陈珏先生题诗处’，别忘了陈先生是天民学的学统，这既是尊重，也是咱们与天民学的缘分。”
不出三日，惠山景区的第一条微博便炸了锅。那张诗稿局部照片里，“将心到处遣人安” 七个字力透纸背，熟悉陈珏字迹的网友立刻留言：“这不是陈学统的字吗？！”“陈先生什么时候去惠山了？怎么一点消息都没有！”“之前还在苏州，到无锡惠山也属正常。”
等第二条视频发布，画面里陈珏在第二泉边清吟 “独携天上小团月”，在听松亭望着金顶提笔，配上悠扬的古琴声，评论区彻底沸腾：“原来陈先生偷偷去游惠山了！还写了三首诗？！”“‘松子声声打石床’也太有画面感了，我现在就想去听松声！”“天民学的人能不能透露下，陈先生还有多少私藏诗作？”
天民学总部迅速反应，转发视频时，配文简单却有力：“学统言‘山水能安心’，惠山之景，诗之韵，皆能慰人。愿更多人能寻景养心，如学统所言‘将心到处遣人安’。” 这条转发让热度再上一层，连其他省份的网友都留言：“求详细游览攻略！暑假要去惠山打卡陈先生同款路线！”
陆景行趁着热度，立刻推出 “惠山三诗深度游” 套餐：上午游第二泉，品惠泉茶，看泉诗碑；中午在橘梅园尝鲜果；下午登听松亭，听松声，赏松诗碑；傍晚入惠山寺，逛新竹院，看禅诗碑，住复刻题诗客房。推广语更是直击人心 ——“寻陈珏三绝诗，游惠山千年景”“泉映月、松传声，一诗一景总关情”。
短短一周，惠山游客量比往年同期翻了十数倍，第二泉的茶社天天满座，橘梅园的鲜果被预订到下个月，甚至有游客专门为了住 “陈珏同款题诗客房” 提前两周预约，至于陈珏所居住的客房，则是已经变为了景点封存起来。陆景行一边协调景区增派人手，一边推进无锡天民小学的建设，借着惠山的热度，不少本地乡绅主动捐款，校舍修缮进度比预期快了近一半。
陈珏得到消息的时候，已经与南通太守周启元商谈好天民小学逐项事宜，正在前往连云港的路上，窗外的平原铺着成片的麦田，泛着浅绿的生机，李逸雅将手中的手机递给陈珏，开口说道：“陈大哥，无锡那边开始宣传了。”
陈珏接过手机，看了看宣传视频标语，摇头笑道：“这个陆景行，真是无时无刻不想弄个大新闻，哪里有他说的那么神奇。”
“没想到惠山倒因这几首诗热闹起来了。”陆明漪也刷着手机，看到惠山因他的三首诗爆火，游客量翻了十数倍，也开心的说道，毕竟，这些都可以算是政绩，更因为这一切的源头是自己面前的青年随手写的三首诗，能跟在这种天之骄子身旁学习，哪怕仅仅是端茶递水，铺纸磨墨，也是多少人求都求不来的。
陆明远坐在对面，推了推眼镜，补充道：“陆太守还在电报里说，打算在惠山的‘三诗步道’旁立一块‘天民学实学宣传牌’，把‘德智体美劳’的理念写上去，说要让游客在赏诗的同时，也知道天民学在做什么，这倒是个不错的宣传机会。”
李逸雅给陈珏续上一杯热茶，轻声道：“陈大哥，您之前说‘将心到处遣人安’，现在看来，您的‘心’在办学上，连诗都成了办学的助力，这便是‘心安之处皆可为’吧。”
陈珏端着茶杯，望着窗外掠过的麦田，笑了笑：“我倒没想这么多。”顿了顿，又道：“明远，给陆景行回信，多谢他费心推广，但别过度聚焦在我的诗上，重点要放在天民小学的办学成果上，等学子们能在新教室里读书、在学田里耕种，成才成人，那才是惠山真正的‘景’。”
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