九五，观我生，君子无咎。
我说也许咱们更多的教学它在意识当中教学目标、教学内容、教学任务、教学计划、达标率，这个题一题多解、课后反思、重点、难点、考点，这些都是文本或者叫做知识。
我越来越觉得课堂是人，是每个孩子，把课堂这个事发展好了，学生在课堂上一定不单单是能够自动站起来。用专家说的话把时间还给学生，把空间还给学生，把机会还给学生，把快乐还给学生。
……
高愚自然知道做为先行者需要什么样的勇气，如何前行不不是简单复制杜郞口模式将是摆在他的绿星中学整个教师团队面前的重大课题。而尚未整合的一所新改制学校，这样能行么？
是求稳还是做出特色？高愚想自己与赵剑交流的还不够深入。
晚餐后在新任校长赵剑的主持下，所有40名老师分成5组，每个老师就一天所感悟到的内容均提出自己的意见和感想并由组长汇总，然后以小组集体在全体老师面前展示。
…….
与赵剑、孙思等做过交流后，高愚的精神仍然很振奋。从高考后懵懵懂懂进入师范学院，到离职开办网校分校，到主办一所学校，这不能不令高愚感到高兴。他来到江边坐下，将脚伸进微凉的江水里。今天是五月廿八，没有月光，但星光下的江面仍荡漾着朦胧的美，远处似乎有人在游泳，高愚不禁也跃跃欲试地要进入江水中畅游一番。
但高愚本不会游泳，只是大学毕业后在省城时随同事学了一点，所学的蛙泳是连换气都不会的，至多是不沉罢了。又想至多在边上游上一圈应该没有问题，便脱了衣服只着短裤下了水，向着小岛的另一侧游去。
高愚没游出50米，一边游一边想到李熙可能找不到自己会着急，便转向回游，便看见一个人游了过来，到面前发现是海棠。海棠道：“我快游一圈了，没想到是你下水了。”
“什么叫下水了，这个词可不太好。”
“本来么，难道叫下江了？”两人边说边向前游去。
“你身上有李熙的味道。”海棠忽然道。
“没有哇。”高愚侧脸在肩头闻闻，没感觉什么异常。忽然明白海棠是在调侃，想来是对自己与李熙的关系很好奇，但也没解释什么。
海棠来到岸边从水里站了起来，原来这里是她脱下外衣下水的地方。
看到海棠只着两件装小碎花比基尼泳衣，而那泳裤前面看还是正常的，可后面看…没法看，因为没法看到，只那一根细线却似全裸的，胯骨上的丝扣也似乎风一吹就要连同前面一起被拉开。
高愚感觉鼻子下面有点湿，用指背擦了下，果然是流鼻血了。偏偏海棠还向他伸出手来，要拉他上岸。高愚的那里正在举得高高的在敬礼，哪肯上去。海棠却不待他答应，拉了他就向上走。
高愚感受着手上的温暖和摇曳的臀与美腿，比秦祈稍瘦些，却显然更有力量，下面越发挺立了。幸好她是背对着自己，高愚心道。忽然海棠停了下来，高愚不及停步，肩膀撞了上去。似乎一股淡蓝色的波动在夜色中弥漫开来将两人笼罩。
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