郭少云一家人，踏入了这栋被山水树木掩盖的独栋别墅。
一进门，郭少云就“咦”了一声。
(⊙?⊙)
这……
这和想象中的“老板别墅”完全不一样！
没有奢华的水晶吊灯，没有金碧辉煌的欧式雕花，更没有那种俗气的红木家具。
整个空间，走的是一种……极简科技风。
配色，只有纯白、哑光灰、以及温暖的原木色。
地板是浅色的实木，踩上去温润而厚实。墙壁是某种新型的白色涂料，摸上去有细腻的磨砂质感。
所有的灯光，都隐藏在天花板的灯带里，洒下柔和的间接光，让整个空间明亮而不刺眼。
客厅的沙发，是线条简约的灰色布艺沙发，看起来就……很适合瘫在上面。
“这帮工程师，还挺会设计啊。”郭建国背着手，四处打量。
他这个搞工程的，一眼就看出了门道。
“这装修，看着简单，可每一处都用了心。”
“你看这墙角，全都是圆弧过渡，这工艺，啧啧。”
“还有这智能面板，简约，直观，比国外酒店那些花里胡哨的好用多了。”
郭少云也发现了。
这栋别墅，没有“奢华”的装饰，但“功能”齐全到了发指。
厨房里，是全套他没见过的、印着“培达发航空”LoGo的（估计是实验室款）高端厨电。
健身房里，器材比五星级酒店的还全。
甚至还有一个……小型恒温泳池。
“爸，妈，你们看这个！”赵绮梦在二楼的书房，发出了小小的惊呼。
郭少云几人赶紧上楼。
推开书房的门，所有人都被镇住了。
这哪里是书房？
这简直是一个……模型展览馆！
一整面墙的展示柜里，摆放的不是什么古董字画，而是……
一排排，闪烁着金属光泽的模型！
有龙国自研的各种飞机模型，教练机、歼击机、轰炸机、预警机、运输机、直升机，一应俱全。
有“太行-1”那台失败品的微缩模型。
有“太行-2”那台“宝贝”的1:10解构模型。
“挺好。”郭建国看得津津有味，“这风格，我喜欢！比摆那些花瓶强多了！”
一家人参观了一圈。
卧室的调性，总算温暖了下来。
不再是冰冷的科技白，而是换成了温暖的米色和原木色，厚实的地毯，柔软的床品，让人一看就想躺下。
“行了，都别看了，航空发动机公司这马屁……拍得还挺舒服。”郭少云笑了笑。
“爸，妈，你们早点休息，今天也累了。”
“我跟绮梦住三楼。”
……
刚把父母安顿好，郭少云回到三楼的卧室，手机就响了。
是温酒疏。
“酒疏？这么晚了，啥事？”郭少云靠在阳台的栏杆上。
“郭总！好消息！”
温酒疏的声音里透着兴奋：“我跟海城市府那边沟通了！他们……他们非常支持！！”
“支持我们集团投身教育产业！”
“哦？怎么个支持法？”
“地！”温酒疏的声音都高了一度。
“他们表示，高新区那边，正好有一块刚规划好的地块，可以提供给我们！”
“总面积……大概1.5平方公里！！”
“他们说，这块地，正好可以用于建设‘培达发教育产业园’！”
1.5平方公里？
郭少云在脑子里算了一下，这面积，从幼儿园盖到大学，绰绰有余了。
“不过……”温酒疏话锋一转。
“李市首也说了。这块区域，盯上的企业比较多，他……他不方便直接做主安排给我们。”
“意思是，需要我们……走正常的，土拍流程。”
郭少云闻言，笑了。
“土拍？”
“哈哈，我还以为多大事。”
“这个当然！”
“酒疏你告诉李市首，我们不需要什么内定，咱们培达发，讲规矩。”
“土拍，我们正常参加。”
郭少云的语气里，透着一股让温酒疏安心的“钞能力”。
“但是！”
“这块土地，必须拿下！不管多少钱，给我砸！”
(?_?)
“开玩笑，跟我拼土拍？那不是有手就行？”
“明白！郭总！”温酒疏瞬间懂了。
“另外！”郭少云补充道，“你跟郑璃说一声。”
“可以提前开始准备了。”
“从幼儿园、到小学、中学、再到大学，所有学校的人才招聘，必须顶格！”
“全国范围内给我挖！”
“对了，大学的校长位置，帮我空出来，我打算让我母亲担任大学校长。”
“好的！”
温酒疏顿了顿，又问：“郭总，那……关于师资，我了解了一下。”
“现在海城不少提供‘精英教育’的幼儿园，都在主打什么‘双语教学’、‘外教’之类的。”
“我们要不要……也多准备一些外教资源？”
“外教？”
郭少云皱了皱眉。
“这个……先不要急着去定义。”
“关于教育模式这部分，我需要和一些人交流后再做决定。”
“好，我明白了。”
挂了电话，郭少云却没有立刻回房。
他站在阳台上，看着沈城夜空中的寥寥星辰，陷入了沉思。
他在想“学校”的问题。
更准确地说，是“人才”的定义。
(；一_一)
“学历……”
“这玩意儿，说白了，不就是个‘标签’吗？”
“贴在每个人脑门上，方便就业单位快速筛选人才的一种工具罢了。”
“可，中文专业的人，就真的做不好编程吗？”
“机械专业的人，就真的对艺术鉴赏不行吗？”
郭少云撇撇嘴。
“当标签成为束缚的时候，人，还怎么能发挥出真正的才干？”
“培达发如今的体量……”
“毫不客气地说，已经大到可以容下任何一种类型的人了！”
“哪怕是……养‘废物’！”
(￣▽￣)
“嘿，养废物好啊！正好帮我亏钱了！”
郭少云刚乐了一下，又立刻严肃了起来。
“不行……”
“教育的责任，不可谓之不重。”
“这关乎到每一个信任我的人……他们的一生，甚至是他们整个家庭的福祉。”
“如果只是做传统教育，那太简单了。”
郭少云摇摇头。
“花钱就好了。模式是现成的，人才全国到处都是，花钱就能挖来。”
“但如果……”
“如果我按照‘因材施教’的思路，去设计整个教育体系……”
“那么，对于整个社会，恐怕都会产生不小的冲击。”
“哎……”
郭少云难得地，感到了“纠结”。
“怎么了？”
一双柔软的手，从背后轻轻环住了他的腰。
赵绮梦把脸贴在他的背上，感受着他的体温。
“你看你，又进入那种无法自拔的状态了。”
“爸妈说睡不着这会都在客厅看电视呢。”
“出什么事了？想得那么出神？”
郭少云回过神，转身，伸手揽住自己老婆的纤腰。
熟悉的、淡淡的馨香钻入鼻腔，让他紧皱的眉头舒缓了许多。
“哎……”他又叹了口气。
“还不是刚才温酒疏那个电话。”
“正在想那个教育产业园的事。”
“建学校、盖楼，这些都很简单……”
“但是我刚才在想，我们……是不是可以在教育模式上，做一些……改变？”
赵绮梦想了想说：“要不和妈交流一下，她毕竟是大学教授。”
郭少云想想也是，于是和赵绮梦一起来到一楼客厅。
“妈！爸！”
“坐吧，一起看电视。”李文芳指了指沙发。
郭少云说：“妈我想请教你关于我们培达发的学校的教育模式问题。”
李文芳把电视关掉，转过头看向郭少云说：“你是怎么想的，说说看？”
“呃……”
郭少云感觉自己像是回到了小时候，被老师点名回答问题。
他清了清嗓子。
“妈，我是这么觉得的。”
“从培达发这几年的发展，我感受到……”
“我们的工程师这个层级的人群，不弱于任何国家。甚至在执行力上，更强。”
“但是……”
“但是在‘创造’这个层面上，还是明显存在不足。”
“我们擅长解决‘有标准答案’的问题，但不擅长进行‘没有标准答案’的探索。”
李文芳点点头：“那你有什么想法？”
“我想……”郭少云深吸一口气，“教育，要从娃娃抓起！”
“所以我打算，从幼儿园开始，就进行改革！”
“我想……构建一个‘兴趣启蒙 → 能力建构 → 方向聚焦 → 创新创造’的递进式教育生态。”
“全程，都以‘真实世界的问题’来驱动学习。”
“我们的目标，是培养能解决未来复杂挑战的人才！”
郭少云一口气说完，自己都觉得热血沸腾。
然后……他卡壳了。
“但是……”
“妈，我……我只有这个概念。”
“我没法针对性地，制定出完整的一套教育模式的思路。”
“……”
客厅里，安静了下来。
李文芳，陷入了认真的思考。
郭建国在旁边，突然笑了。
“哈哈。”
“你小子！”
“在你小时候，我和你妈，就天天琢磨，想看看你到底对什么感兴趣。”
“结果呢？”
“你倒好，啥都尝试了一下，结果啥都喜欢，啥都没专精进去。”
“我那时候就知道，你这小子，以后肯定成不了‘专才’。”
“不过嘛……”郭建国摸了摸下巴，“往‘博才’的方向培养，好像也行。”
郭少云仔细思索了一下。
(⊙?⊙)
“好像……我的路径……还真是这样的？！”
“所以啊。”郭建国说，“每个孩子的天赋都不同。”
“学校，如何实现真正的‘因材施教’，这个才是关键点。”
“既要有系统的教学，也要有基于兴趣的……启发式教学。”
“我觉得……”
一直沉默的李文芳，突然开口了。
郭少云精神一振。
(o_o)
他几乎是本能地，掏出了手机，悄悄点开了“录音”功能。
“我觉得。”李文芳的声音，沉稳而有力。
“幼儿园阶段，主要是培养孩子的感官，并且做好奇心启蒙。”
“要保护他们天然的好奇心，培养他们的感知能力、协作意识和动手兴趣。”
“让他们建立一个‘这个世界是可探索的’基础认知。”
“同时，建立团队合作的概念。”
郭少云赶紧给旁边的赵绮梦使了个眼色。
赵绮梦会意，立马起身，去给婆婆倒了一杯温水。
“妈，您喝水。”
“哎。”李文芳喝了一口水，润了润嗓子，接着说。
“到了小学阶段。”
“我认为，可以……取消固定年级。”
“哦？”郭少云和赵绮梦都瞪大了眼睛。
“嗯。”李文芳很平静。
“按‘数学逻辑’、‘语言表达’、‘动手实践’，这三大核心能力，进行动态分组。”
“同步，开展跨学科的项目。”
“比如，别做什么应用题，那个太虚。”
“搞点真实的。”
“比如，设计一个‘校园生态优化’方案，或者‘社区便民设施创意’。”
“在这些真实任务里，自然就把科学、数学、语文、美术、工程知识，全都整合进去了。”
“评价，也要改。”
“采用‘过程 + 成果’的多元评价。包括项目报告、模型作品、小组互评，还有高阶思维量表，主要看他的批判性思维、解决问题的能力。”
“要……弱化单一知识点的测试。”
郭少云听得心潮澎湃，手里的手机都快捏出汗了。
李文芳继续道：
“初中，要深化跨学科思维。培养逻辑分析能力、自主决策能力。”
“这时候，要初步明确他们的兴趣方向了。”
“可以设置‘科学工程’、‘人文社科’、‘艺术创新’这三大方向模块，学生可以自主选择侧重。”
“评价，以项目成果，比如实验报告、调研论文、创意作品，还有导师评价为核心。”
“到了高中。”
“就要构建专业知识框架了。培养职业素养、科研能力和跨界协作能力。”
“要实现高中与大学、乃至职业的无缝衔接。”
“我们可以设置工程技术、生命科学、人文社科、数字媒体等，更细分的模块，学生选一两个方向深耕。”
“这就要用上你们培达发的资源了。”
“搞校企合作模式，和你们培达发共建实训基地，开展‘订单式项目’。”
“评价，就看成果。专利申请、实习报告、学术论文。实行‘学分替代制’！”
“他的科研成果，可以直接抵扣部分课程的学分！”
“那……那大学呢？”郭少云忍不住追问。
“大学。”李文芳眼中闪过一丝光芒。
“大学，就是要培养跨学科的科研能力、创业思维和社会责任感！”
“实现‘知识 → 创新 → 价值’的彻底转化！”
“要搞‘学术导师 + 企业导师’双导师制！”
“学生从大一开始，就必须参与真实的科研项目！比如实验室的课题，或者你们企业的技术攻关！”
“你们集团，要成立创业扶持基金，提供孵化资金、场地支持！”
“评价？”李文芳笑了。
“以创新成果，比如论文、专利、创业项目，乃至社会价值贡献，比如技术转化效益、公益项目影响，为核心！”
“彻底弱化传统考试的占比！”
“实行‘同行评议 + 企业评估 + 社会反馈’的多元体系！”
“……”
“……”
郭少云和赵绮梦，已经彻底听傻了。
这……
这特么……
这是一套完整到……恐怖的教育改革方案啊！
郭少云咽了口唾沫，颤抖地举着手机。
“妈……”
“您……您是不是早就想这么改了？”
“怎么……怎么张口就来？！”
“哈哈哈哈！”
一直没说话的郭建国，此刻爆发出一阵得意的大笑。
他拍着儿子的肩膀，一脸自豪：
“臭小子！”
“你以为你妈，就是个普通的大学教授？！”
“你母亲大人……”
“那可是……给中枢写内参的人物！”
“！！！”
郭少云和赵绮梦的眼珠子，差点当场掉出来。
中……中枢内参？！
“妈……”赵绮梦一脸震惊地看着自己这个温婉的婆婆，“您……您这么厉害啊！！”
李文芳被夸得有点不好意思，笑着拍了拍赵绮梦的手。
“哎呀，什么厉害不厉害的，就是提点建议。”
她嗔了郭建国一眼，又看向赵绮梦。
“你们俩呀。”
“早点生个孩子。”
“以后啊，我可以把这些……手把手教你！”
“你是不知道。”李文芳一提起这个，就来了精神。
“少云他小时候，多皮啊！”
“我啊……我就是为了能教好他，才没少操心，去研究这些东西的啊！”
“……”
郭少云一脸无语。
(；一_一)
“为什么……”
“聊这么高端、这么严肃的教育改革问题……”
“最后……怎么又能扯到我身上啊？！”
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