周三晚上，白玲坐在书桌前，翻看咨询会以来的笔记和学习日记，像复盘一样，回顾这段时间的收获和成长。笔记本上，从咨询会前的忐忑，到咨询会中的坚定，再到咨询会后的学习计划执行，每一页都记录着自己的转变和进步。 她拿起咨询会当天的笔记，指着“历史故事记忆法”那行字：“就是这个方法，让我爱上了历史学习，还能帮助同学；还有学长学姐说的新闻学专业情况，让我更清楚了未来的方向。” 白杨凑过来，看着笔记上的红笔标记：“大姐，你看，这个‘遇到质疑要勇敢反驳’，就是我帮你写的。当时李老师说文科不好，你就是用这个方法，坚定了自己的选择。” 白玲笑着点头：“对呀，当时多亏了你，我才没有动摇。还有爸爸，他之前反对我选文科，现在却主动关注文科的新闻，支持我的选择，这些都让我很感动。” 她翻开学习日记，指着“帮助同学整理历史时间轴”那篇：“这是我第一次主动帮助同学，也是第一次感受到，选文科不仅能让自己开心，还能帮助别人。现在班里有很多同学都愿意跟我一起学文科，一起讨论学习方法，这种感觉真好。” 妈妈走进来，看到姐弟俩在回顾咨询会成果，笑着说：“玲玲，你现在不仅自己学得好，还能带动同学一起进步，这就是最大的收获。王老师今天还跟我说，班里的文科学习氛围比以前浓了很多，很多之前犹豫选科的同学，现在也坚定了选文科的决心，这都是你的功劳。” 白玲没想到自己能有这么大的影响，有些不好意思：“都是大家一起努力的结果，我只是做了自己能做的事。” 爸爸也走过来，手里拿着一份大学招生简章：“我今天看了几所有新闻学专业的重点大学，比如中国传媒大学、复旦大学，这些学校的新闻学专业都很厉害。你可以把这些学校作为目标，朝着这个方向努力。” 白玲接过招生简章，看着上面的学校介绍，眼睛里满是向往：“谢谢爸，我会把这些学校作为目标，努力学习，争取考上自己理想的大学。” 她在笔记本上写下新的目标：“短期目标：这个学期期末，文科成绩进入年级前10；中期目标：高考考上有新闻学专业的重点大学；长期目标：成为一名优秀的记者，用文字传递温暖和正能量。” 白杨看着笔记本上的目标，举起小拳头：“大姐，我支持你！我们一起努力，你考上理想的大学，我也努力学习，以后跟你一起帮助别人。” 白玲摸了摸弟弟的头：“好，我们一起努力。不管遇到什么困难，只要我们一家人在一起，就没有克服不了的问题。” 窗外的夜色渐浓，书桌前的灯光温暖明亮。白玲看着笔记本上的目标，看着身边的家人，突然觉得，未来的道路虽然充满挑战，但只要有家人的支持，有明确的目标，自己就能勇敢地走下去，实现自己的梦想。咨询会的收获，不仅让她坚定了选文科的决心，更让她找到了前进的方向，明确了未来的目标。她知道，这只是一个开始，以后还有更长的路要走，但她已经做好了准备，带着家人的支持，带着自己的梦想，勇敢地出发。
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