自温室那次“秘密测试”后，李哲对林妙的态度发生了微妙的变化。课堂上，他依旧是一视同仁的温和老师，但偶尔投向林妙的目光中，多了一份难以言喻的关注，像是在观察一株精心培育的幼苗的生长情况。
几天后的又一次生物兴趣小组活动，李哲宣布本次主题是“感受植物的呼吸”。他带着孩子们来到学校一块阳光充足的草坪，让大家闭上眼睛，放松身心，去“听”风吹过草叶的声音，“闻”泥土和阳光的味道，“感受”脚下草根的生命力。
对其他孩子来说，这更像是一次放松的冥想游戏。但对林妙而言，这却是一次奇妙的体验。当她按照李哲轻柔的引导，真正静下心来，将一丝灵犀力如同触角般探入周围的环境时，她“听”到的不仅仅是风声。
她“听”到了脚下青草细密而欢快的“沙沙”低语，那是生命在阳光下的舒展；她“闻”到了泥土中微生物活跃的、带着淡淡腥甜的“信息素”；她甚至能模糊地感受到旁边一棵老槐树沉稳、缓慢如同长者的“脉搏”。整个世界仿佛瞬间鲜活、生动了无数倍，充满了各种细微、和谐又充满生机的能量流动。
【这就是……自然的低语？】林妙心中震撼。这与她之前用灵犀力感知能量、梳理信息、甚至干预规则的感觉完全不同。这是一种更原始、更包容、更倾向于“融入”而非“掌控”的体验。
活动结束时，李哲走到林妙身边，低声说：“林妙同学，你刚才似乎很投入。感觉怎么样？”
林妙抬起头，眼神中还带着一丝沉浸在那种奇妙状态中的恍惚：“好像……能听到小草在唱歌？”她用了最孩子气的比喻。
李哲眼中闪过一丝了然和赞许，他轻轻拍了拍林妙的肩膀，声音更低了：“很好。记住这种感觉。下周放学后，如果你有空，可以再来温室帮我给‘月光铃兰’浇浇水，它们似乎很喜欢你。”
邀请来了！而且是更进一步的、私下的邀请！
【妈妈，他约我单独去温室！】林妙立刻在心里汇报。
苏清婉的回应带着谨慎和一丝不悦：“知道了。我们会做好万全准备。妙妙，务必小心，不要轻易食用或接触他给的任何新东西，感觉不对立刻撤离。”
于是，在下一个周二的放学后，林妙背着书包，如约来到了那座废弃的温室。李哲果然等在里面，他今天没有穿正装，而是一身便于活动的棉麻衣物，看起来更像一个隐居的园丁。
“你来了。”李哲微笑着递给她一个小巧的喷壶，里面是清澈的、带着一丝若有若无甜香的水，“这是露水和一些植物精华混合的水，月光铃兰很喜欢。”
林妙接过喷壶，灵犀力悄然扫过——水质纯净，蕴含的植物能量温和而充满生机，与她之前感知到的“月光铃兰”的能量同源，并无危害。她放下心来，开始小心翼翼地给那些美丽的铃铛花浇水。
在她浇水的时候，李哲就在一旁，用那种奇古的语调低声吟诵着。这一次，林妙离得更近，她不仅能感受到能量的流动，甚至能隐约捕捉到那吟诵声中蕴含的某些“意念”——是安抚，是鼓励，是引导生命能量更顺畅地循环。
奇妙的是，当她专注于浇水和感受那吟诵时，她发现自己体内那源于白氏血脉的“灵犀力”，似乎也受到了一丝影响，变得比平时更加温顺、柔和，如同溪流般自然地与周围的环境共鸣着。她甚至无意识地，让一丝极细微的、带着她独特气息的灵犀力，随着浇水的动作，融入了月光铃兰之中。
那一瞬间，被她浇灌的几株月光铃兰，叶片似乎更加翠绿，花苞的玉色也更加莹润，甚至微微向她倾斜了一个难以察觉的角度。
李哲的吟诵声戛然而止。他猛地看向林妙，眼中充满了难以置信的惊喜，甚至比上次测试时更甚！
“你……你不仅仅是感知……”他的声音带着一丝颤抖，“你还能与它们共鸣？甚至……滋养它们？”
林妙心里一紧。【糟了，是不是做得太明显了？】她赶紧装傻，眨着无辜的大眼睛：“滋养？李老师，我只是在浇水呀？”
李哲深吸一口气，努力平复激动的心情，但眼神中的热切却无法掩饰：“不，孩子，你不明白。普通的浇水只是提供水分。但你刚才，赋予了它们更本质的……生命力。这是‘自然之子’才可能拥有的天赋！”
自然之子？又一个新名词。
李哲似乎意识到自己失态，收敛了神色，但语气依旧郑重：“林妙，你想不想学习，如何更好地运用这份天赋？如何真正地与自然万物沟通，聆听它们的声音，甚至……引导它们的力量？”
他开始了正式的“授课”。他并没有传授什么复杂的咒语或手势，而是从最基础的呼吸和冥想开始，教导林妙如何调整自身的生命频率，如何将意念如同种子般播撒出去，与周围的植物、土地、甚至微风和流水建立更深层次的联系。
林妙发现，李哲教导的这种方式，与她已有的“心炼之力”有异曲同工之妙，都侧重于“意念”和“定义”，但方向截然不同。“心炼之力”更偏向于“创造”和“干预”，如同程序员编写代码；而李哲的自然之道，则更偏向于“沟通”与“引导”，如同乐手与乐器合奏。
她学得很快。一方面是因为她本身天赋异禀，另一方面，她的“心炼之力”底子让她对能量和意念的操控远超常人。在李哲看来，这更是“自然之子”天赋异禀的证明。
几次私下的“园艺课”后，林妙对自身力量的掌控似乎进入了一个新的层面。她不再仅仅是用力量去“看”去“改变”，也开始学着去“听”去“感受”。她甚至尝试着，将一丝极其微弱的“心炼之力”，按照李哲教导的自然频率进行“编织”，作用于一株濒临枯萎的盆栽。
结果令人惊喜。那株盆栽不仅迅速恢复了生机，叶片油绿发亮，甚至隐隐散发出一丝与她灵犀力同源的、温和的守护气息。
李哲目睹这一切，激动得几乎不能自已，看着林妙的眼神，已经像是在看一件稀世珍宝。
然而，随着接触的深入，林妙也察觉到李哲身上的一些异常。他对待这些植物，尤其是月光铃兰，带着一种近乎偏执的珍视和保护欲。偶尔，在他凝视那些铃兰时，眼神中会流露出一丝深沉的悲伤和……愧疚？
而且，他似乎对现代科技，尤其是涉及能量提取和应用的科技（比如源晶），抱有隐隐的排斥和警惕。
在一次课后，林妙假装无意地问起：“李老师，你这么厉害，为什么不去更大的植物园或者研究所工作呢？”
李哲正在整理工具的手顿了顿，脸上温和的笑容淡了些，语气带着一丝难以察觉的落寞：“有些东西……不适合被放在显微镜下研究，也不应该被当成工具来利用。它们只是……存在于此，美丽，且自由。”
他看向温室外的天空，喃喃道：“我们只是守护者，而非主宰者。可惜，很多人已经忘记了这一点。”
这句话，如同一道闪电，瞬间击中了林妙！
守护者……而非主宰者……
这与方舟协议中，关于“引导者”而非“完全守护者”（失去自我）的抉择，何其相似！
与妈妈苏清婉一直坚持的，力量应用于守护而非控制的理念，也不谋而合！
这个李哲，他和他背后可能代表的势力，他们的理念，似乎与“创星实验室”的绝对理性掌控、“彼岸花”的扭曲熵增，都截然不同！
【他……或许不是敌人？】一个念头不可抑制地从林妙心中升起。
但那些被埋下的“生物道标”又如何解释？他寻找并培养“自然之子”的真正目的又是什么？
线索越来越多，真相却似乎更加迷雾重重。林妙感觉，自己正站在一个关键的十字路口，李哲的下一步举动，或许将彻底揭示这个“园丁”与他所守护的“花园”背后，隐藏的究竟是善意，还是另一个精心编织的陷阱。
（第一百三十九章 完）
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