第105章：家长会前夕，林辰的“家长攻略”
晚自习的铃声像块浸了水的棉花，闷沉沉地落在校园里，教室里此起彼伏的叹息声却瞬间冒了头。前桌的王浩把脸埋在臂弯里，课本摊开在“数学立体几何”那页，上面红叉摞着红叉，活像片刚经历过暴雨的草莓地。林辰戳了戳他的后背，对方猛地抬头，眼眶下还带着熬夜刷题的淡青色，声音发闷：“完了完了，我妈要是看见我数学58分，能把我错题本撕了当废纸卖。”
林辰没笑，指尖在桌肚里轻轻敲了敲，淡蓝色的系统面板悄无声息地浮现在视野里。白天月考成绩公示时，系统就弹了条新任务：【支线任务：协助三名及以上“员工”（同班同学）平稳应对家长会，消除其焦虑情绪，任务奖励：“亲子沟通礼包”（含家长信任值+20、定制化学习计划模板*1）】。当时他扫了眼班里紧绷的氛围，就知道这任务不难——高三的家长会，对学生来说简直像场“年度审判”，缺的从来不是想学好的心，而是怎么跟家长“好好说话”的法子。
“你先别慌，”林辰把自己的草稿本拉过来，笔尖在纸上划开，“你这次英语是不是考了72？比上次月考多了22分。”王浩愣了愣，点头：“是啊，但我妈肯定说‘英语提了有什么用，数学还是不及格’。”“那你就先主动说英语，”林辰把“英语进步22分”几个字圈起来，又在下面列了两条，“然后拿错题本给她看——你这张卷子选择填空错了8道，其中6道是课本例题的变形，比如第12题，就是必修二里正三棱锥体积公式的应用，只是换了个数据。”
他顿了顿，看着王浩逐渐亮起来的眼睛，继续说：“最后你跟她讲你的计划：每天晚上留20分钟，专门刷课本上的基础例题，不会的就找数学课代表借笔记，周末再找老师问一道错题。你把‘具体做什么’摆出来，她就不会只盯着‘58分’，而是会觉得你在琢磨怎么补，没摆烂。”
王浩盯着草稿本上的字，手指无意识地摩挲着纸边：“这……这能行吗？我妈向来吃软不吃硬。”“你试试就知道，”林辰把自己整理的“错题分类表”撕下来给他，表格里清晰地分了“会做但粗心”“知识点模糊”“完全不会”三类，“你把错题按这个分好，她一看就知道你不是瞎做题，是在找问题。”王浩攥着那张纸，像是攥着根救命稻草，转身就埋着头开始整理错题，连叹气声都轻了。
刚帮王浩理完思路，身后就传来轻轻的拉衣角声。林辰回头，看见周雅抱着粉色笔记本站在那儿，耳尖红红的，声音细得像蚊子叫：“林辰，你……你能帮我看看这个吗？我想写给我妈妈看，可总觉得不对劲。”
林辰接过笔记本，翻开第一页，上面只写了三行字：“月考排名：班级23名（上次25名），语文102，数学91，英语113，理综185。”字迹工整，却透着股小心翼翼的僵硬。“你漏了最该写的东西，”林辰指着空白处，“你妈妈上次家长会是不是特意跟你说，让你多背单词？”周雅点头：“是啊，她还帮我买了单词书，说每天背20个。”
“那你就加上‘本月累计背单词800个，超额完成每日20个的目标，晨读时还记了50个高频短语，比如作文里能用的‘as far as Im concerned’‘take effective measures’’，”林辰拿过笔，在空白处写了个示例，“再提一句，你最近把语文古诗鉴赏的答题模板整理了3页，上次模拟考主观题比之前多拿了6分。这些细节比干巴巴的分数有用，她会觉得你把她的话放在心上了。”
周雅看着笔记本上新增的字迹，眼睛瞬间亮了，像落了星子：“对哦！我怎么没想到要写这些！”她抱着笔记本坐回座位，笔尖在纸上沙沙作响，连坐姿都挺拔了不少。林辰看着她的背影，又把“沟通模板”多复印了几份，递给旁边正对着成绩单发呆的两个女生：“你们可以根据自己的情况改，重点是‘说进步、说具体、说计划’，别光说‘我会努力’，要让家长知道你怎么努力。”
放学铃响时，王浩举着整理好的错题本跑过来，语气里满是兴奋：“林辰，我把‘知识点模糊’的题标出来了，还写了下周要问老师的题！”周雅也凑过来，晃了晃写得满满当当的笔记本：“我加了背单词的进度，还写了下次想把理综选择题正确率再提5%！”另外两个女生也笑着说模板很有用，已经跟妈妈提前打了电话，妈妈没像以前那样催分数，反而问她们计划要不要帮忙准备资料。
林辰刚点头回应，系统提示音就准时在耳边响起：【支线任务完成，“亲子沟通礼包”已解锁！“家长信任值+20”已到账，“定制化学习计划模板*1”可在面板内查看。】他收起面板，看着同学们背着书包走出教室的背影，想起前世自己家长会前的慌乱——那时候他也是盯着不及格的数学卷发呆，不知道怎么跟父母说，最后只能躲在房间里哭。
这一世，不仅自己能靠系统稳步提分，还能帮身边的人少些焦虑，多些底气。林辰背着书包走出教学楼，晚风带着桂花的香气吹过来，他嘴角忍不住勾了勾——原来比自己考第一更踏实的，是看着身边的人一起朝着目标往前走。
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