第 114 章：为人才提供优厚条件
小王在共享农场的实验室刚搭好架子，林宇就带着产业组的人扛着新设备来了 —— 一台土壤养分速测仪、两个恒温培养箱，还有一整套无土栽培的营养液配置工具，箱子上还贴着孩子们画的番茄图案，旁边写着 “小王老师，种出大番茄”。
“这是咱们根据你上次提的需求，专门从市区农科院订的，比普通设备精度高两成，以后测土壤、培育种苗都方便。” 林宇说着，帮小王把仪器搬上桌，“你说想要个‘作物病害标本柜’，李建国已经用防腐木做了一个，明天就能送来，还帮你留了通风口，标本不容易发霉。”
小王摸着冰冷的培养箱，手指都有些发颤。他在城里农科院时，想要台新的速测仪，打了三次申请都没批下来，理由是 “现有设备还能用”。可在珍珠岛，不过是随口提了一句 “测土得更准点”，没几天就盼来了新设备。“我之前还担心…… 担心岛上条件不够，做不了精细实验。” 他话没说完，就被李建国拍了拍肩膀：“放心！你要啥，咱们就凑啥，凑不齐的，咱们就自己做，总不能让你空有本事没处使！”
为人才准备的 “定制住房”，更是藏着满满的海岛心意。小王的房子建在农场旁边，墙是用本地珊瑚石砌的，冬暖夏凉，院子里留了块空地，李建国特意帮他围了个小菜园，还种上了他喜欢的薄荷和罗勒：“你研究无土栽培累了，就来园子里种种菜，接地气！”
老郑的房子则挨着养殖区，出门走两步就是石斑鱼网箱。林宇还特意在院子里搭了个小棚，放老郑的渔具和实验器材，棚顶铺着红树林的枝条，能挡雨还能透风。老郑的老伴刚来那天，看着院子里的小花坛，当场就从包里掏出花籽，蹲在地上种起来：“以前在城里住楼，连盆花都没地方放，现在好了，能种满院子的花，还能天天看海，比啥都强！”
医疗人才小李的 “福利”，藏在康养小屋的新货架上。周婷带着互助队，把新采购的急救用品摆得整整齐齐：心电监护仪、便携式呼吸机、儿童专用体温计，甚至还有小李提过的 “中医理疗包”—— 里面装着艾灸条、刮痧板，是周婷托人从市区中医馆买来的。“你说想给老人做中医理疗，咱们没经验，就先把东西备齐，以后慢慢学。” 周婷笑着说，还把康养小屋的钥匙递给小李一把，“以后这屋你也有份，想什么时候来整理都方便。”
有天夜里，小李值班时接到紧急电话，村里有个孩子半夜发烧抽搐。她抱着新的儿童急救箱跑过去，用便携式体温计快速测温，又用急救包里的镇静药稳住孩子，直到救护车赶来。事后，孩子妈妈握着小李的手哭：“要是以前，咱们只能抱着孩子往码头跑，现在有你，还有这么好的设备，孩子少遭罪了！” 小李看着手里的急救箱，忽然觉得，这份 “优厚” 不是设备有多贵，而是有人把她的需求放在心上，让她能安心救人。
最让小陈开心的，是海岛小学的 “美术角”。林宇和国际组的莉莉一起，从城里订了画架、水彩、素描纸，还特意找贝雕师傅，给孩子们做了套 “贝壳画笔”—— 笔杆是用打磨过的海螺壳做的，笔头是软毛的，孩子们握着不硌手。莉莉还联系了国外的公益组织，捐了一批儿童绘本和音乐 cd，堆在美术角的书架上，像座小书山。
“我之前说想给孩子们开美术课，还担心没材料，没想到你们连贝壳画笔都准备好了。” 小陈摸着画架上的木纹，眼眶红红的。孩子们更兴奋，每天放学都赖在美术角不走，有的画珊瑚礁，有的用贝壳拼小动物，小陈则坐在旁边，耐心地教他们调色：“红色加黄色是橙色，像咱们的南瓜；蓝色加白色是浅蓝，像早上的海水。”
对刚到的微生物助手小宋，苏琳博士早就准备了 “惊喜”—— 实验室里的新菌种培养箱，温度能精确到 0.1c，旁边还放着苏琳自己的研究笔记，上面记满了珊瑚菌种的培育心得：“我知道你刚毕业，没太多实战经验，这笔记你拿着，有不懂的咱们一起讨论，咱们一起把珊瑚菌种研究透！”
小宋第一天上班，就跟着苏琳去珊瑚礁区取样。看着水里慢慢生长的珊瑚枝，她忽然说：“我在学校时，总觉得研究是冷冰冰的，现在才知道，能看着自己培育的珊瑚长大，能和大家一起护着这片海，比发表论文还开心。” 苏琳笑着拍她的肩膀：“以后咱们不仅要研究菌种，还要教岛民认珊瑚，让更多人知道，护珊瑚就是护家。”
除了这些 “定制福利”，管理组还定了个 “人才关怀日”—— 每月最后一个周末，大家聚在共享厨房，一起做饭聊天，听人才们提需求。有次小王说 “想测海水稻的抗盐基因，需要基因测序仪”，林宇当场就记下来，第二天就联系市区的大学，商量合作测序；老郑说 “想给石斑鱼做病害预防培训，需要投影仪”，产业组的人当天就把仓库里的旧投影仪修好了，还在养殖区搭了个临时培训棚。
孩子们也成了 “人才小帮手”。他们帮小王整理实验数据，虽然字写得歪歪扭扭，却记得格外认真；帮小李给康养小屋的老人送药，还会提醒 “要按时吃”；帮小陈整理美术角的绘本，把书按大小排得整整齐齐。阿福叔的孙子总跟在老郑身后，帮他拿渔具，还会奶声奶气地问：“老郑爷爷，石斑鱼今天吃饭了吗？”
有天傍晚，林宇坐在码头的礁石上，看着小王在农场里调试设备，小李在康养小屋给老人按摩，小陈带着孩子们在沙滩上画画，老郑和他老伴在院子里浇花 —— 海风带着饭菜的香味飘过来，共享厨房的烟囱里升起了炊烟，新人才们的笑声和孩子们的歌声混在一起，像一首温暖的歌。
他忽然明白，“优厚条件” 从来不是冰冷的工资和设备，而是 “你需要，我就给；你想干，我就帮”—— 是给小王的实验设备，给小李的急救包，给小陈的美术角，给老郑的小院子，更是让每个人都觉得，这里不是 “工作的地方”，而是 “能安心扎根的家”。
夜里，议事厅的灯还亮着，林宇和管理组的人正在修改 “人才保障方案”，在 “住房” 后面加了 “每年翻新一次屋顶”，在 “资源支持” 里补了 “优先采购人才需要的设备”，还在最后加了一行：“每月和人才一起吃一次饭，听他们说心里话。”
窗外，新人才们的屋里还亮着灯，小王的实验室里有仪器的微光，小陈的屋里有孩子们画的画，老郑的院子里有路灯的暖光 —— 这些灯光和养殖区的监测灯、农场的照明灯交相辉映，把珍珠岛的夜晚照得暖暖的，也照得每个人心中的 “家”，越来越清晰，越来越踏实。
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