一、赵昀线：劫案有疑，暗布棋局
暮春的丝路古道，黄沙被暖风卷起，黏在护商军士兵的甲胄上，泛着一层哑光。赵昀勒住胯下的枣红马，目光扫过眼前狼藉的商队营地，眉头微蹙。他身着玄色劲装，腰佩一柄银鞘短刀，面容冷峻如雕刻，唯有眼底偶尔闪过的精光，暴露了他远超同龄人的沉稳。
“统领，羌民商队的药材全被劫了，好在我们赶到及时，没造成人员伤亡。”亲兵阿吉快步上前，声音带着几分庆幸。阿吉憨厚黝黑，是赵昀最信任的下属，跟着他在丝路巡逻已有三年，早已习惯了自家统领的“不按常理出牌”。
赵昀翻身下马，走到被劈开的货箱旁，指尖捻起一点残留的药粉，放在鼻尖轻嗅。那是“雪上一枝蒿”，一种产自西域雪山的珍稀药材，既能入药镇痛，也是炼制某些伤药的核心原料。货箱里其他常见药材完好无损，唯独装着这种珍稀药材的箱子被洗劫一空，甚至连箱底都被仔细刮过，显然是有备而来。
“劫匪有多少人？身手如何？”赵昀的声音低沉，不带一丝情绪。他踢了踢地上的马蹄印，印记深浅不一，却都朝着莫贺延碛的方向延伸，显然是故意留下的痕迹。
“约莫二十来人，骑着快马，下手极快，只抢药材不伤人，打完就跑，不像是普通的戈壁劫匪。”商队首领木巴的儿子木勒脸色发白，显然还没从刚才的袭击中缓过神来，“赵校尉，这伙人会不会是……沙烈的人？”
沙烈这个名字，在丝路中段如雷贯耳。此人原是西夏残部将领，西夏覆灭后带着一批亲信逃到戈壁，纠结了一群亡命之徒，专做走私劫掠的勾当，尤其对丝路药材贸易虎视眈眈。只是近来护商军巡逻严密，他已许久没敢现身。
赵昀没有接话，只是目光扫过周围的沙丘。他注意到，不远处的沙地上有一枚掉落的银饰，样式是于阗部落的特有花纹，却被刻意磨去了记号。这枚银饰绝非普通劫匪所有，更像是有人故意留下的“线索”，引他往于阗方向追查。
“此事我会上报都护府，你们先带着商队前往附近的驿站休整，后续赔偿事宜会有人跟进。”赵昀转过身，对木勒说道，语气平淡却带着不容置疑的威严，“阿吉，带人清理现场，做好记录，就按‘普通劫掠案’上报。”
阿吉愣了一下，随即反应过来，自家统领这是要私下调查。他连忙点头：“是，统领！”
待商队和手下离开后，赵昀才捡起那枚银饰，用布巾仔细包好。他嘴角勾起一抹冷笑，眼底闪过腹黑的光芒：“想引我入局？那我便顺着你的线索，看看这背后到底藏着什么猫腻。”他翻身上马，没有朝着驿站方向走，反而调转马头，朝着于阗部落的方向疾驰而去。他要亲自查探，这伙“劫匪”的真正目的，以及那批失踪的药材，最终会流向何方。
二、赵玥线：课堂革新，初遇交锋
与戈壁的紧张氛围不同，龟兹城内的丝路学堂，此刻正一片热闹。赵玥穿着一身浅粉色的襦裙，裙摆上绣着小小的驼铃图案，手里拿着一叠彩纸，正站在讲台上，对着台下的学生们笑得眉眼弯弯。
“今日我们不上课本，来上一节‘三语实践课’！”赵玥的声音清脆如银铃，带着年轻人特有的活力，“大家分成三组，一组扮演中原丝绸商，一组扮演西域玉石商，一组扮演羌民皮毛商，用汉、羌、西域三种语言模拟丝路贸易谈判，谁能谈成‘生意’，谁就能获得我亲手做的羌绣香囊！”
台下的学生们瞬间沸腾起来。这些学生来自各族，有中原商人的子弟，有西域部落的孩子，还有羌民的孤儿，平日里上课都是死记硬背经文典籍，哪里见过这样新奇的课程。他们纷纷举手，争抢着自己想扮演的角色，课堂上充满了欢声笑语。
赵玥笑着分发彩纸和羌绣线，让学生们制作“贸易信物”——中原商队的学生用彩纸折成丝绸的样子，西域学生用彩笔在纸上画玉石图案，羌民学生则用简单的羌绣针法绣出皮毛的纹路。整个课堂乱中有序，充满了创意与活力。
“胡闹！简直是胡闹！”一声严厉的斥责从门口传来，打破了课堂的欢乐氛围。老院正拄着拐杖，脸色铁青地站在门口，身后跟着几名学堂的老夫子。老院正头发花白，是学堂的守旧派代表，向来主张“万般皆下品，惟有读书高”，最看不惯赵玥这种“不务正业”的教学方式。
赵玥脸上的笑容僵了一下，随即走上前，恭敬地行了一礼：“院正大人，学生们正在上实践课，练习三语交流与贸易谈判，这对他们日后行走丝路很有帮助。”
“行走丝路？读书人的本分是修身齐家治国平天下，不是做这些市井商人的勾当！”老院正气得拐杖都在发抖，“你身为沈都护的女儿，不在学堂传授圣贤之道，反而教学生们这些旁门左道，简直有失教化体统！”
“院正大人，丝路的核心就是贸易，各族百姓通过贸易交流融合，才能有今日的和平繁荣。”赵玥不服气地反驳，“让学生们提前了解贸易流程，学习三语交流，正是为了让他们更好地传承丝路精神，怎么能说是旁门左道呢？”
两人争执不下，周围的学生们都吓得不敢出声。就在这时，一名身着白色长袍、头戴大食头巾的年轻男子走了进来。他面容俊朗，眼神锐利，手里抱着一摞古籍，正是刚到学堂任职的大食交流讲师伊本。
伊本刚到学堂报到，就听到了两人的争执，又看到课堂上学生们拿着彩纸和绣线打闹的场景，眉头微微皱起。他走上前，对着老院正行了一礼，然后看向赵玥，语气带着几分质疑：“这位小姐，学堂是传授知识、培养品德的地方，你这样让学生们嬉戏打闹，难道就是你所谓的‘教学’？”
赵玥打量着伊本，见他一身学者装扮，眼神却带着刻板与轻视，心中顿时升起一股火气：“这位先生，我这是实践教学，不是嬉戏打闹。请问你是？”
“我是新来的交流讲师伊本，专门研究东西方文化融合。”伊本微微颔首，语气依旧严肃，“我认为，教学应当严谨认真，古籍经典才是学生们最该学习的内容，而非这些毫无意义的游戏。”
“游戏？”赵玥柳眉倒竖，“伊本先生，你不懂丝路的实际情况，就不要妄下判断！这些‘游戏’能让学生们更快地掌握三语，了解各族文化，比死记硬背古籍有用得多！”
这是赵玥与伊本的第一次交锋，一个活泼跳脱，主张实践创新；一个严谨刻板，推崇古籍经典。两人意见相左，互不相让，课堂上的气氛瞬间变得紧张起来。老院正见状，更是火上浇油：“伊本先生说得对！赵玥，你今日必须停止这种胡闹的教学方式，否则我就要向沈都护告状！”
赵玥咬了咬嘴唇，看着台下学生们失望的眼神，心中暗暗发誓：她一定要证明自己的教学方式是对的，绝不能让老院正和这个新来的伊本看扁。
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