就在唐七七即将完成《“启明”高效自行车照明装置技术方案说明（V1.0）》的最终校对时，李辅导员再次找到了她，脸上带着笑容。
“小唐，好消息。科技服务处那边联系了本校的机电实习工厂，他们对你的项目很感兴趣。工厂的王技术员看了你交流会的资料，觉得思路很清晰，实用性强，想跟你具体聊聊。”
校办机电实习工厂！这无疑是一个理想的初步合作对象。它背靠学校，技术力量有一定保障，管理和沟通相对规范，而且其主要目的是为学生提供实习机会和进行一些小规模的生产试制，对于盈利性的要求不会像外面街道小厂那么迫切，更注重技术本身的价值和实践意义。
“太好了，李老师！谢谢您！”唐七七由衷地感谢。
“这是你自己努力的结果。”李老师鼓励道，“我跟王技术员约了明天下午两点，在工厂的办公室见面。你准备一下。”
终于要来了！唐七七既兴奋又紧张。她立刻回到寝室，将刚刚整理好的、厚厚一沓技术方案文件又仔细检查了一遍，确保没有任何疏漏。她还准备了一个简短的汇报提纲，准备在会上清晰地阐述她的设计理念、方案特点以及合作设想。
第二天下午，唐七七提前十分钟来到了位于校园一角的机电实习工厂。工厂规模不大，但机器声轰鸣，充满了工业气息。在厂办简陋的办公室里，她见到了王技术员——一位约莫四十岁上下、戴着眼镜、手上沾着些许油污的中年人，看起来朴实而干练。
“王技术员，您好，我是无线电系的唐七七。”唐七七礼貌地问好，双手递上自己的技术方案文件。
王技术员接过文件，有些惊讶于其厚度和规范程度。他推了推眼镜，快速翻阅起来，目光很快被里面详细规范的图纸、清晰的物料清单和细致的工艺流程所吸引。
“嗯……图纸画得很标准嘛，比我们有些学徒工都强。”他边看边点头，“材料也列得很细，考虑到了实际获取……这个工艺流程，分解得很到位啊……”
他没有立刻谈论合作，而是就技术方案本身提出了几个专业而具体的问题，比如灯杯曲面设计的理论依据、某种连接方式为何选择焊接而非铆接、对电池接触片材料的建议等等。
唐七七心中一定，知道遇到了懂行的。她从容不迫，依据方案中的设计和自己的理解，一一进行了清晰解答，并适时引用了方案中相关的章节和数据作为支撑。她的回答条理清晰，逻辑严密，展现出了扎实的理论基础和对细节的把握。
王技术员眼中赞赏的神色越来越浓。他合上文件，看着唐七七，语气认真了许多：“唐同学，不简单。说实话，最开始听说是个学生搞的小制作，没太当回事。但你这套方案，做得非常扎实，考虑得很周全，不像是一时兴起的玩闹，是真正花了心血、动了脑筋的。”
他顿了顿，继续说道：“我们厂子主要是为学生实习服务的，有时候也接点小活。你这个车灯，结构不复杂，材料也常见，很适合作为学生金工实习和电子装配实习的一个综合课题。如果能量产一点点，也能给夜里骑行的师生们提供个方便。”
“您的意思是……？”唐七七心中期待。
“我们厂可以尝试根据你这套方案，组织学生进行小批量的试制。”王技术员明确表态，“当然，前期可能就几十个的量，主要是教学和实践目的。关于合作方式嘛……”他看了看唐七七，“你这套方案本身，就很有价值。你看这样行不行，厂里象征性地支付你一笔‘技术资料费’，算是对你这份心血和智慧的认可。后续生产、销售的事情，由厂里负责，你就无需操心了，当然，如果遇到技术问题，可能还需要你这位‘原设计者’提供一些咨询。”
这完全符合唐七七“技术方案输出”的预期！甚至比她预想的还要好！厂方认可了方案本身的价值，并愿意支付费用（哪怕象征性的），这本身就是对“知识”的尊重。而她，成功地将自己的“知识成果”传递了出去，并即将引发实践！
“我同意！谢谢王技术员，谢谢厂里能给这个机会！”唐七七强压住激动，郑重地说道。
【叮！分支任务‘知识壁垒的跨越’进度更新：成功将‘高效自行车照明装置技术方案’传递至现实实体（复大机电实习工厂），并获得实践意向。任务完成度：60%。请关注后续实践进展。】
系统的提示音如同最美的乐章。唐七七知道，她成功地迈出了至关重要的一步。知识的种子已经播下，接下来，就是等待它在现实的土壤中生根发芽。而她，将继续前行，在探索知识与应用的道路上，书写更多的可能。
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