“好好好！”叶芽如梦初醒，连忙跑回自己的画架前，拿起一根崭新的炭笔，整个人都进入了一种高度兴奋的备战状态。
“赵主任，请您先坐在那个方凳上。”她指挥道，“对，就是那个。然后……请您把右手肘撑在膝盖上，手托着下巴。”
赵禹依言照做。
这是一个经典的“沉思者”姿势。
“头再稍微低一点……对……眼神看向左下方，想象您在思考宇宙的尽头是什么。”
赵禹的眼神放空，看向地面上的一块颜料污渍。
宇宙的尽头是什么他不知道，他只知道自己没吃上的那桶泡面现在一定胀成了一坨面糊。
画室里安静下来，只剩下炭笔在画纸上“沙沙”的摩擦声。
叶芽进入了状态。
她的眼神专注而锐利，像一名经验丰富的外科医生，用手中的笔，精准地剖析着眼前这个“人体”。
光影、结构、肌肉的走向、骨骼的转折……在她眼里，赵禹不再是那个令人敬畏的德育处主任，而是一个由无数个几何体和线条构成的、完美的艺术模型。
赵禹也尽量让自己进入“模型”的角色。
他放空大脑，努力忽略掉自己有点奇怪的穿着，以及右半边身子传来的丝丝凉意。
这个姿势保持了大概二十分钟。
赵禹感觉自己的脖子和腰开始发出抗议。
肌肉也从最开始的放松状态，变得逐渐僵硬。
当模特，原来是个体力活。
他心里默默吐槽，脸上依旧是那副“思考宇宙尽头”的深沉表情。
“好了！这个姿势可以了！”叶芽的声音把他从神游中唤醒，“赵主任，辛苦了！您休息一下，活动活动。”
赵禹如蒙大赦，慢慢地直起身子，轻轻转了转僵硬的脖颈。
“下一个姿势！”叶芽的创作热情丝毫未减，她翻了一页参考书，眼睛里闪着光，“我们来一个站姿！要体现那种……凯旋而归的英雄气概！”
她把一个废弃的音箱拖到画室中央。
“赵主任，请您左脚踩在这个音箱上。”
赵禹照做。
“然后，右手叉腰，身体微微向后仰，头部抬起，看着天花板的角落，想象您刚刚征服了一个国家！”
赵禹抬起头，看着天花板角落里那张巨大的蜘蛛网。
他想象了一下自己把它捅下来的场景。
嗯，确实有种征服感。
“沙沙沙……”
炭笔摩擦纸张的声音再次响起，比刚才更加急促、有力。
赵禹保持着这个略显中二的姿势，感觉自己像个劣质手办。
他的目光从蜘蛛网移开，无意识地飘向正在专心致志绘画的叶芽。
女孩的侧脸很认真，鼻尖上渗出细密的汗珠，她浑然不觉。
她的嘴唇微微抿着，全身心都投入到了眼前的画作中。
有那么一瞬间，赵禹感到了些许欣慰。
牺牲一桶泡面和一个下午的休息时间，来成全一个学生如此纯粹的热情，似乎……也挺值的。
教育，并不仅仅是在课堂上讲授知识。
在这样的时刻，守护一份梦想的火苗，或许也是“德育”的一部分。
他这么想着，感觉自己这个“征服者”的姿势，似乎也变得神圣起来。
时间一分一秒地流逝。
太阳在天空中的位置悄然变化，光线透过窗户的角度也发生了偏移。
画室里的气氛，开始在不知不觉中，起了一点微妙的变化。
最开始，叶芽的目光是整体的，是大块的。她关注的是整个身体的动态，是光影的分布，是构图的平衡。
但随着基础轮廓的勾勒完成，她开始进入细节刻画的阶段。
她的视线，也开始聚焦。
从整体，到局部。
从轮廓，到肌理。
她的目光，落在了赵禹裸露的右臂上。
那条手臂因为叉腰的动作而绷紧，肱二头肌和三角肌的轮廓清晰地凸显出来，形成一道流畅而充满力量感的弧线。皮肤在光线下呈现出健康的光泽，甚至能看到细微的血管在皮肤下延伸。
这不是石膏像那种冰冷、死板的线条。
这是活的。
是温热的，是充满生命力的。
叶芽的笔尖，顿住了。
她感觉自己的脸颊开始不受控制地发烫。
她画过无数的男性石膏像，也临摹过无数文艺复兴时期的大师作品。大卫、摩西、拉奥孔……那些肌肉贲张的男性躯体，在她眼里不过是一堆需要精确计算的解剖结构。
可现在，当这个解剖结构的主人，是那个平日里穿着白衬衫、性格和蔼的赵主任时，一切都不一样了。
“艺术……这是艺术……”她深吸一口气，在心里对自己默念，“叶芽，你是个专业的画手，要尊重艺术，尊重你的模特。”
她强迫自己把注意力拉回到画纸上，试图用理性的线条去覆盖脑海里那些杂乱的、非分的念头。
“沙沙……沙……”
“咔哒。”
不知过了多久，一声清脆的骨节脆响，宣告了“征服者”的谢幕。
赵禹感觉有些小心翼翼地活动着自己僵硬的脖颈。
“下一个姿……啊，不，赵主任，休息！中场休息！”
叶芽终于从创作的狂热中抽离出来，她放下炭笔，小跑过来，脸上还带着未褪尽的红晕和一丝兴奋，“您快看看！我画得怎么样？”
她献宝似的将两张画板并排立在赵禹面前。
赵禹的目光落了上去。
左边一张，是“沉思者”。
右边一张，是“征服者”。
他看着画纸上那个穿着露骨的男人，陷入了短暂的沉默。
怎么说呢。
从技术层面讲，画得相当不错。
人体结构准确，肌肉线条清晰，光影关系也处理得有模有样。
碳粉的明暗过渡细腻，看得出基本功很扎实。如果这是美术联考的素描作业，拿一个高分不成问题。
然而……
赵禹的视线聚焦在“沉思者”的脸上。画中的男人眉头紧锁，嘴巴紧抿，五官拧成一团，与其说是在思考宇宙的奥秘，不如说是在忍受着长达三天的便秘，正在与身体内部的顽固势力进行一场艰苦卓绝的斗争。
他又看向“征服者”。
那个脚踩音箱、叉腰望天的男人，姿态是有了，但眼神里空空如也。
没有征服世界的霸气，没有凯旋而归的喜悦，反而透着一种“我是谁，我在哪，我晚饭吃什么”的终极迷茫。那感觉，不像一个刚刚踏平敌国的英雄，更像一个在公交站等车，结果连错了 wIFI 的路人。
这画，有“形”，没有“神”。
或者说，只有“形”，没有“魂”。
喜欢德育老师：这学校画风不对啊请大家收藏：(m.315zwwxs.com)德育老师：这学校画风不对啊315中文网更新速度全网最快。