第二天清晨，阳光透过窗帘缝隙洒进房间，苏清弦刚收拾好资料，准备送他们去上学，手机就响了起来。是李菁。
“喂，清弦！好消息！”李菁的声音听起来很兴奋，“你托我找的钢琴老师，有着落了！”
苏清弦精神一振，连忙走到窗边：“真的？太好了！快说说情况。”
“是一位姓陈的老师，陈启明先生，五十多岁，在我们当地钢琴教育圈子里非常有名望！”
李菁介绍道，“听说他教出了不少在省里甚至全国比赛拿奖的学生，专业功底和教学经验都没得说。
“而且，他最近正好在圣德兰附近新买了一套带院子的房子，环境很安静，他打算就在自己家里开设工作室，教学。”
“圣德兰附近？”苏清弦心中一喜，那离她家和孩子们的小学都不远，接送非常方便，“那真是太好了！费用和教学时间方面呢？”
“费用是按课时算的，比市场价略高一点，但考虑到陈老师的资历，也算合理。”李菁继续说道，“时间上，陈老师说他下午和晚上都有空档。我跟他说了你家孩子的情况，放学后去练一个小时应该没问题。”
“太感谢你了李菁姐！”苏清弦真心实意地道谢，“那你看什么时候方便，我想带苏晨先去拜访一下陈老师，看看环境和老师本人，也听听老师的意见。”
“没问题！陈老师今天下午正好有空，我陪你一起去！”李菁爽快地答应。
下午，苏清弦提前接了苏晨，苏晨听到妈妈真给自己找老师之后很开心，然后和李菁汇合，驱车前往陈老师位于圣德兰附近的新居。
那是一片闹中取静的别墅区，陈老师的房子是一栋带有独立庭院的两层小楼，白墙灰瓦，看起来颇为雅致。庭院打理得井井有条，种着些花草。
按响门铃后，一位穿着熨帖的灰色衬衫、头发梳理得一丝不苟、戴着金丝边眼镜的中年男子打开了门。
他的身形挺拔，面容严肃，法令纹有些深，眼神锐利而带着一种审视的意味。他就是陈启明。
“李小姐，苏小姐，你们好。”陈启明的声音不高不低，吐字清晰，带着一种公式化的礼貌。
他的目光快速扫过李菁和苏清弦，随即落在了她们身后的苏晨身上，尤其在苏晨的脸上停留了片刻，那目光像精准的尺子，仿佛在衡量着什么。
“陈老师您好，打扰了。”李菁笑着打招呼。
“陈老师您好，我是苏清弦，这是我的孩子，苏晨。”苏清弦连忙介绍，并示意苏晨前去问好。
“陈老师好！”苏晨声音响亮，带着孩子的天真。
陈启明点了点头，脸上依旧没什么笑容，侧身让她们进来：“请进。”
室内装修是简洁的中式风格，家具线条硬朗，收拾得一尘不染，几乎看不到多余的杂物。
客厅一角摆放着一架看起来保养极好的黑色三角钢琴，是房间内最显眼的存在，透着一股庄重感。
陈启明请她们在沙发上坐下，自己则坐在对面的单人沙发上，腰背挺得笔直。
他简单介绍了自己的教学理念，强调基本功的扎实和纪律的重要性。
“学琴，尤其是初学，最重要的是规范。姿势、指法、乐理，容不得半点马虎和懈怠。”
他的语气带着一种不容置疑的威严，“我要求学生必须严格遵守练习时间，专注投入。如果抱着玩闹的心态，是学不好的。”
他说话条理清晰，专业术语信手拈来，确实展现出深厚的功底。
但苏清弦坐在他对面，听着他平稳却缺乏温度的声音，看着他镜片后那双过于锐利、几乎不带情感波动的眼睛，心里却莫名地泛起一丝异样。
【……感觉这个教师会威严。】
不，苏清弦暗自摇头，似乎不仅仅是威严。他身上有一种……近乎刻板的、严苛的气息。
那审视的目光扫过苏晨时，不像是在看充满潜力的学生，更像是在评估一批需要严格打磨的“材料”？？？
尤其是他提到“纪律”和“不容懈怠”时，语气里的冷硬感让她有些不适。
她下意识地看了一眼身边的苏晨：活泼的苏晨似乎被他严肃的气场震慑住了，小脸上笑容收敛了不少。
李菁在一旁倒是没觉得什么，反而小声对苏清弦说：“看，名师风范，要求严格是好事，严师出高徒嘛！”
陈启明似乎察觉到了苏清弦片刻的沉默和观察，目光转向她：“苏小姐有什么疑问吗？”
苏清弦压下心头那点说不清道不明的不安，面上露出得体的微笑：“陈老师，您说的很有道理。孩子确实需要打好基础。我们很认可您的专业。
“只是……孩子们还小，尤其是刚开始接触，我们更希望能在打好基础的同时，也保护他们对音乐的兴趣和热爱。”
“不知道陈老师在引导兴趣方面，有没有一些特别的方法？”
陈启明推了推眼镜，语气依旧平淡：“兴趣源于成就感和正确的引导。当他们在规范练习中取得进步，自然会产生兴趣。
“我的方法是专业。苏小姐如果觉得我不够专业，那可能我这里不太合适。”
他的话直白得有些刺耳，但逻辑上似乎又无法反驳。苏清弦一时语塞。
陈老师接着说道：“今天既然来了，不妨先简单试一下，让我初步了解一下他的基本条件和对音乐的感知力。”
“好呀，好呀！”苏晨一听自己可以先学，还能“试试”，立刻高兴地点头，小脸上满是好奇和跃跃欲试。
陈启明起身，走向那架黑色的三角钢琴。他示意苏晨坐到他旁边的琴凳上。
苏晨有些紧张，但还是乖乖爬了上去，小小的身体在高大的钢琴前显得更小了。
陈启明没有过多寒暄，直接开始了最基础的测试。
听音辨音：他随意按下几个单音，间隔或长或短，音高各异。“告诉我，刚才我弹的是哪几个音？”
节奏模仿：他用手指在琴盖上敲击出几段简单的节奏。“来，跟着我敲一遍。”
手指灵活度：他让苏晨伸出双手，仔细看了看他手指的长度、关节的柔韧度，并让他尝试做几个简单的伸展和独立运动。
整个过程，陈启明的表情一直维持着那种职业化的严肃，只是眼神专注得可怕。
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