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向淮子

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第133章 强制化

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“现在的巴西,教育和文化推行的怎么样了?”

唐宁把玩着oppo打火机,对着自己的两个重要心腹问道。

“尊敬的陛下,最大的问题还是德意志人。”

教育部长米格尔,也不客气,直接将矛头对向了德意志人。

“德意志人,就是我们巴西的犹大人。

南方三州,只有巴拉那州,完全服从巴西的政策,我们教育部在当地的改革,推行的很顺利。

其他两个州,圣卡塔琳娜州和南里格兰德州,当地德意志人太多,他们实力强大,在这两个州有很大的力量,这导致了他们有很大的自主权。

两个州,尤其是南里奥格兰德州是最为棘手的。

圣卡塔琳娜州,我们教育部还是能转公一批德意志学校,但是在南里奥格兰德州,转公非常不顺利,只有寥寥几所德意志私人学校转化了,该地区还是有很多德意志人学校。

这两个地区的德意志人学校,我们派出的卧底反应,这些学校几乎都是德意志语教学,上的是德意志历史,我们要求上的葡萄牙语教学,还有葡萄牙和巴西语文与历史,很多都不遵守。

这些德意志学校出来的人,上大学都是去德国,他们的存在对教育改革是一种阻碍。

南方两州的德意志人,简直就是在我们巴西塑造国中之国,他们所作所为,与犹大人行为没有什么区别。

有这些人存在,这两个地区的意大利人都存在了一些不配合。”

米格尔作为教育大臣,对国王非常关注的教育改革,那是非常的在意。

教育改革,是巴西教育部如今最大的任务,可是在推进中,在南方两个地方踢到了铁板。

他们的教会学校不好转公,私人学校也拒绝监督,我行我素。

“陛下,如果不解决德意志人的教育问题,这两个州的分离心会越来越强,可这些人有德意志帝国的影子,我们改革推不下去。”

“私人学校可以暂寸放一边,把注意力放到教会转公上。

我想知道,这南方两州的德意志教会学校转公阻力怎么样?存在哪些问题?”

唐宁,把关注点放到教会学校上。

德意志人私人学校,背后很多都是财大气粗的,很多与德国有联系,巴西现在不好对他们大动干戈。

现在要解决他们,会影响巴西发展,巴西第一个五年规划没完成前,就只能尽量约束他们,强制改造需要时机。

“阻力依然很大,我们在圣卡塔琳娜州,转化了一批后,可是想深入的时候,遇到了巨大的反弹。德意志人,很多都不在上转公的学校。

三月以来,我们想继续转公,但是都受到了很强的阻力,有些德意志教会学校偷奸耍滑,直接卖给私人学校以骗试听,更有一些直接装都不肯装,在地区上的德意志人支持下,坚持办学。

南里奥格兰德州情况更严重,之前转化的两个教会学校,学生都跑光了,现在空荡荡的。”

“这样吗?没想到德意志人信仰比我想得还要顽固啊!”

作为以理工学闻名,又经过惨烈的宗教战争后的德意志,唐宁原以为德意志人的信仰,应该比法国人还要松一点。

可米格尔的话,却明确的告诉了这德意志人还是挺顽固的。

来到巴西的德意志人,大都是北德地区,北德是新教的地盘。

巴西现在的圣公会,也算新教,所以对德意志路德宗当然不能宣布违法。

新教的思想,没有天主教那么古板,巴西没有怎么针对路德宗传教。

而且都什么时期了?

还搞基督教异端化,唐宁除了禁绝一些极端教派,巴西的宗教委员会还是比较开明的。

这次,唐宁只是剥离巴西的各个教会的学校,收拢教会教育权,对被转化方也是有补偿的,没想到巴西还是能撞上铁板。

德意志人的教会,只不过是这个过程中的一部分,居然还敢反抗。

“不管他们耍什么花样,只要明面上还有一个教会学校,你们教育部就给我转化。

我可以暂时不动私人学校,但是他们教会学校绝对不能存在,你们不要瞻前顾后,不要管什么阻力,直接给我强制执行。”

宗教这个玩意儿,巴西只能有一个话事人。

唐宁从路德宗抵制,心中有些松懈警惕又提上来,以后改造德意志人,这个教会也要进行爱的教育。

宗教,绝对不能成为巴西发展的阻碍,必须要听从巴西王国的指挥。

美利坚那种乌七八糟的宗教范围,废物的公有教育系统,使人民弱智化,是万万不能行的。

唐宁当然知道愚民政策的好处。

红苏那种全民觉醒,唐宁知道对民众好,有利于国家整体,但是也容易遭受到不满足。

他的那种教育体制,唐宁不会釆纳,但是美利坚那种胡七八糟的宗教和公有垃圾教育系统,也不能用。

用了美国那种模式,简直就是在吞毒药。

唐宁推行的教育制度,主要还是参考的德国。

高等教育:职校与高中,综合大学与应用技术大学相结合,实现教育分流。

初等教育:中学和小学,教育不能像美国那样弱智,但也不能教的太多,整体课程有所减轻,教学速度步骤放慢。

具体操作模式,就拿小学来说。

巴西小学,设有葡萄牙语文、数学、通识、艺术、音乐、体育和宗教(宗教可以自己决定是否参加)等课程。

其中语文和数学课的进度极其缓慢,从最简单的字母和数字的书写开始,每周只学十个左右字母和数字,之后再学习拼读法,再之后学习如何阅读,缓慢地逐步地往前推进,数学方面也是如此。

总之,要做到“给孩子足够的时间”。

快乐教育,美国那种自己玩吧,唐宁有更好的选择,直接后来德国的那一套。

可以愚民,但是美国那种就过分了,教育分流实行好,完全可以做到。

唐宁对宗教和教育,两个巴西重要存在,非常关注。

宗教直接握到手里,教育则是亲自盯着,九年义务教育必须推广,原则上的公有为主,私有为辅不能改变。

国王这样太强硬了,米格尔有些忧心的说道。

“陛下,这样做的话,德国人的态度...”

“不要管他们的态度,必须强制执行。”

唐宁直接打断米格尔的话,这件事他不会妥协。

这种事,绝对不能瞻前顾后,显得忧虑,不然就会被那些人抓住,得寸进尺。

“我就不信威廉二世那个混蛋,还能因为宗教的问题对我开战,巴西是危地马拉无足轻重的小国吗?

巴西的德国人,我已经很宽容了,如果威廉二世不知进退,别怪我把德国人全部驱逐出去。

巴西多这些人不多,少这些人不少,我宁愿要斯拉夫人,也不要这些王八蛋存在,真是给脸要脸了。”

唐宁必须给他们划出一个底线,也必须划。

他要明确告诉那些德意志人,如果不遵守巴西的规则,就走人,唐宁不相信,这些人为一个教会学校就不想在巴西待了。

吃巴西的,用巴西的,是巴西给他们现在的生活提供了条件。

如果有人不知进退,不习惯就滚,滚到阿根廷,滚回自己的祖国去。

对于这些二五仔,有抱负的国家犹不会容忍,阿根廷都不愿意接收这些不接受本国文化的王八蛋。

唐宁到是要看看,谁敢阻挠?

在极端的情况下,巴西王国不介意使用暴力。

与德意志决裂,只不过早一点而已,巴西怕什么?提前站队协约国而己。

区区一些德意志人,占巴西丁点人口,能翻出什么浪?威廉二世能卖头来支援他们。

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