在这学期开始没多久时，一年级三班来了一个转校生。
小姑娘叫唐棠，扎着低马尾，发绳上是两颗红彤彤的小草莓。
她被班主任牵着手领进教室时，一点也不怯场，大大方方地做了自我介绍，声音清脆得像清晨的鸟鸣，眼睛亮亮的，好奇地打量着新环境和新同学。
她的座位被安排在中间排。
下课铃一响，孩子们呼啦啦围过来，七嘴八舌地问着“你从哪里来”、
“你喜欢吃什么”之类的问题。
唐棠笑着一一回答，举止落落大方，很快就在女孩子中间交到了新朋友。
然而，这份对新环境的兴奋探索，在上午的第二节美术课上，达到了一个前所未有的峰值。
并且迅速而精准地聚焦在了一个绝对出乎所有人意料的方向。
美术老师让大家自由画画。
唐棠拿出自己崭新的、带着香味的彩色画笔，正准备画公主城堡，视线无意中扫过斜前方靠窗的位置。
那里坐着一个男孩。
和班里大部分叽叽喳喳、像有多动症似的男孩子们完全不同，他安静得几乎像一幅定格的水墨画。
窗外的阳光透过玻璃，柔和地落在他柔软的黑发和略显苍白的侧脸上。
他微微低着头，长长的睫毛垂着，专注地看着桌上的画纸，手里握着一支普通的铅笔，正在涂抹着什么。
他的姿态极其端正，背脊挺直，握笔的姿势标准得像是教科书插图。
周围所有的喧闹似乎都与他无关，他沉浸在一个完全属于自己的、安静的世界里。
唐棠的小心脏，忽然不受控制地“噗通、噗通”狂跳起来。
她不是没见过好看的男孩子，但这个……这个也太不一样了！
就像一堆花花绿绿的塑料玩具里，突然出现了一个精雕细琢、泛着柔和光泽的瓷娃娃，干净、剔透，还有一种她说不出来的、特别吸引人的气质。
她鬼使神差地放下画笔，悄悄挪下椅子，假装去扔橡皮屑，绕了一小圈，经过那个男孩的身边，飞快地瞄了一眼他的画纸。
只一眼，唐棠就彻底呆住了，小嘴巴无意识地张成了一个“o”型。
那根本不是她想象中男孩子会画的机器人或者打仗飞船！
画纸上是一片极其精细、栩栩如生的星空！
深邃的蓝黑色夜空上，布满了细碎的、用铅笔细腻排线表现出来的星辰，甚至还有一抹朦胧梦幻的银河！
那种层次感和细腻度，根本不像是一个一年级孩子能画出来的！
男孩似乎察觉到了身边的动静，笔尖顿了一下，缓缓抬起头。
唐棠的呼吸瞬间屏住了！
他的眼睛！他的眼睛好看得不像话！
不是苏晨那种圆溜溜、阳光灿烂的大眼睛，而是一双眼型漂亮的眸子，眼神清澈得像山涧的溪水，却又带着一种超越年龄的沉静和……疏离。
被她这样直勾勾地盯着，他似乎有些不解，微微偏了下头，但没有说话，只是安静地看着她，像是在等待她开口。
唐棠的小脸“唰”地一下全红了，心脏跳得像揣了只疯狂的小兔子！
她脑子里一片空白，之前想好的搭讪词全忘光了，结结巴巴了半天，最后只冒出一句：
“你……你画得真好看看！”
男孩似乎愣了一下，随即垂下眼睫，几不可查地低声说了句：“……谢谢。”
然后便不再看她，重新将注意力放回自己的画纸上，仿佛她只是一阵无关紧要的风。
然而，这对唐棠来说，简直如同天籁！
他跟她说话了！虽然只有两个字！
声音还那么好听，清清冷冷的，像小石子落在玉盘上！
从那一刻起，唐棠的目光就再也无法从那个叫做“苏砚”的男孩身上移开了。
她很快通过小伙伴们的八卦，得知了苏砚的名字，以及他有两个双胞胎亲人在同校的消息。
但这都不是重点！重点是，唐棠迅速而坚定地成为了苏砚的头号粉丝……或者说，小跟屁虫。
苏砚的安静，在她眼里是“沉稳有气质”。
苏砚不爱说话，是“酷”。
苏砚画画好，是“天才小画家”。
苏砚成绩好（尤其是数学和自然），是“聪明绝顶”。
甚至连苏砚偶尔因为走神没听到老师点名，在她看来都带着一种“迷茫的可爱”！
唐棠开始了她的“舔狗”日常，其热情和执着程度，让一年级三班的老师们都忍俊不禁。
每天早上，她都会从家里带来最好吃的进口小零食，小心翼翼地放在苏砚的桌肚里——虽然苏砚十有八九会原封不动地还回去。
苏砚值日打扫卫生时，唐棠绝对是冲在最前面的那个，抢着帮他擦桌子、倒垃圾，小身影忙前忙后，比谁都积极。
美术课上，她再也不画公主城堡了，而是开始笨拙地模仿苏砚的风格，画那些她根本看不懂的星空和复杂的机械齿轮，虽然画得歪歪扭扭，但态度极其认真。
下课了，她也不和女孩子们跳皮筋了，就捧着小脸，坐在苏砚前排的位置上，转过身看他看书或者画画，一看就能看一整个课间，眼睛里的崇拜多得快要溢出来。
她还会用零花钱买各种好看的绘画本和高级铅笔，偷偷塞给苏砚，理由是“我觉得这个纸画星星更好看！”
（苏砚通常都会礼貌拒绝，但她下次依旧会送）。
最让人哭笑不得的是，有一次苏砚不小心感冒了，课间咳嗽了几声。
唐棠立刻紧张得不行，把自己的保温小水壶整个塞给他，里面是她妈妈给她泡的蜂蜜柠檬水，非要他喝。
苏砚不接，她就一直举着，大眼睛水汪汪的，仿佛他不喝就是犯了天大的错误。
最后苏砚大概是被她看得没办法，只能象征性地抿了一小口，唐棠这才心满意足地笑了，仿佛完成了什么重大使命。
对于唐棠这番轰轰烈烈的“追求”，苏砚的反应始终是平淡中带着点莫名的困惑。
他似乎不太理解这个新同学为什么总是围着自己转。
面对她热情的馈赠，他大多会礼貌而疏离地拒绝：“谢谢，不用了。”
面对她叽叽喳喳的赞美和提问，他通常只是安静地听着，偶尔点点头，或者用最简短的“嗯”、“哦”回应。
他从不驱赶她，但也从不主动回应。
就像一潭沉静的深水，投入再多的石子，也只在表面泛起一丝微不可察的涟漪，便迅速复归于平静。
这种冷淡，非但没有浇灭唐棠的热情，反而让她更加觉得——“苏砚果然和那些幼稚的男孩子不一样！好酷哦！”
于是，一年级三班每天都上演着这样一幕：一个安静得像空气的美少年，和一个活力四射、围着他打转、眼睛永远亮晶晶的小迷妹。
苏清弦有一次来接孩子，恰好看到了唐棠亦步亦趋地跟在苏砚身后，小嘴叭叭地说着什么，而苏砚虽然没什么表情，却也没有加快脚步甩开她。
苏清弦忍不住笑了，心里暗暗感叹：自家这个像小闷葫芦似的二儿子，居然这么小就有这么可爱的小粉丝了？这缘分，还真是奇妙。
而苏砚这位小小年纪就气场独特、俘获迷妹一枚的主角，对此最大的感想大概是：
这个新同学……话好多。
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